更多“幼儿文学对尚未识字的幼儿来说，是（)的文学，而不是（)的文学。”相关的问题
第1题
幼儿园的文学活动有利于()
A.提高幼儿对语言多样性的认识
B.提高幼儿图书阅读的能力
C.培养幼儿对书面语言的兴趣
D.培养幼儿运用语言的机智性和灵活性
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第2题
幼儿园的()对培养锻炼幼儿的独白语言具有独特价值。
A.谈话活动
B.听说游戏活动
C.讲述活动
D.文学活动
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第3题
从幼儿早期阅读活动的目标出发，我们为幼儿提供的阅读内容所含3个块面的阅读经验中不包括()
A.前图书阅读经验
B.前文字创作经验
C.前书写经验
D.前识字经验
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第4题
在幼儿园早期阅读活动中,向幼儿提供的前识字经验中不包括()
A.理解文字功能、作用的经验
B.粗晓文字来源的经验
C.了解识字规律的经验
D.辨别不同字义的经验
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第5题
幼儿在学前期须要取得根本阅读技巧包括视察模仿书面语言的能力、预期的技能和()
A.书写的技能
B.识字的技能
C.自我调试的技能
D.理解意义的技能
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第6题
幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得()、前识字经验和前书写经验。
A.前图书制作经验
B.前文字辨认经验
C.前绘画经验
D.前图书阅读经验
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第7题
幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得前图书阅读经验、前识字经验和()
A.前图书制作经验
B.前文字辨认经验
C.前绘画经验
D.前书写经验
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第8题
幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得前图书阅读经验、前书写经验和()
A.前图书制作经验
B.前文字辨认经验
C.前识字经验
D.前绘画经验
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第9题
在幼儿园语言教育活动中，专门培养幼儿书面语言敏感性的活动是()
A.文学活动
B.听说游戏活动
C.讲述活动
D.早期阅读活动
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第10题
文学活动培养幼儿创造性运用语言的主要途径有仿编、想象讲述和()。
A.歌曲表演唱
B.诗歌朗诵
C.儿歌背诵
D.故事编构
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