在幼儿园语言教育活动中，专门培养幼儿书面语言敏感性的活动是()

A.语音教育活动

B.发音教育活动

C.语词训练活动

D.语言教育活动

A.口头语言

B.书面语言

C.文学语言

D.独白语言

()不是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的内容与要求之一。

A.培养幼儿对生活中觉见的简单标记和文字符号感兴趣

B.养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力

C.利用图书培养幼儿的学习能力

D.鼓励幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解

A.独特见解

B.口语表达行为

C.创造性表现

D.注意力

A.让幼儿熟记词汇

B.让幼儿学会“学习阅读”

C.激发与培养幼儿对语言及其运用的兴趣

D.培养前阅读和前书写技能

A.健康领域

B.社会领域

C.科学领域

D.语言领域

A.渗透在一日活动中进行随机教育

B.按照不同内容采用集体教学的方式展开

C.对个别违规幼儿进行单独教育，不用专门进行集体教育

A.课堂

B.游戏

C.日常活动和生活

D.学习

A.谈话活动

B.听说游戏活动

C.讲述活动

D.文学活动

A.与他人交流

B.语言表达

C.对话

D.总结性谈话