学前儿童性别恒常性的发展经历了以下哪几个阶段（)。

A.性别稳定性、性别恒常性、性别认同

B.性别稳定性、性别认同、性别恒常性

C.性别认同、性别恒常性、性别稳定性

D.性别认同、性别稳定性、性别恒常性

A.MIS系统阶段和MRP阶段

B.MRPⅡ阶段和ERP阶段

C.电子商务时代的ERP

D.比特时代

A.环境问题发展萌芽阶段

B.环境问题恶化阶段

C.第一次环境问题高潮阶段

D.第二次环境问题高潮阶段

A.全面性

B.客观性

C.目的性

D.静态评价和动态评价相结合

E.定量评价与定性评价相结合

A.3

B.2

C.1

D.5

E.7

A.虽然头一次进城，但他还是能辨清东南西北

B.虽然有十几年没有回家了，但他还是很轻松找到了老宅子

C.明明坐车的时候看到两旁的树也在跑，感到很疑惑

D.妈妈今天换了一套服，头发也染了颜色，但明明还是一眼就认出了妈妈

学前儿童思维发展的关键期是5~6岁。()

学前全语言教育发展的是学前儿童()以及外语等()语言能力。