学前全语言教育发展的是学前儿童（)以及外语等（)语言能力。

A.国家的需要

B.社会的需要

C.教育机构的需要

D.家长的需要

A.教育手段

B.教育内容

C.教育形式

D.教育评价

A.依据学前儿童语言发展的特点选择教育内容

B.根据学前儿童语言教育目标确定教育内容

C.依据学前儿童对社会的了解选择活动内容

D.根据学前儿童心理发展特点选择教育内容

A.教育手腕

B.教育内容

C.教育情势

D.教育评价

A.儿童父母或家庭的要求

B.学前儿童发展的规律

C.语言的学科性质

D.社会的要求

E.学前儿童语言学习的特点

A.语言是人类最重要的交际工具

B.学前期是人类语言发展的关键期

C.学前期语言教育可以促进婴幼儿认识能力的发展

D.学前期语言教育可以为学习书面语打好基础

A.谈话活动

B.讲述活动

C.听说游戏

D.文学活动