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[判断题]

调节植物生命活动的激素不是孤立的,而是相互作用共同调节的。()

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更多“调节植物生命活动的激素不是孤立的,而是相互作用共同调节的。()”相关的问题

第1题

“三个代表”不是一个密切相关、不可分割的整体,而是孤立的、自成体系的。()

参考答案:错误

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第2题

:三个代表”之间不是一个密切相关、不可分割的整体,而是孤立的、自成体系的。()

参考答案:错误

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第3题

标准化不是一个孤立的事物,而是一个不断循环、螺旋式上升的运动过程。()
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第4题

在植物细胞工程的技术中,组织培养中促使细胞再分化无需激素调节。()
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第5题

在植物细胞工程的技术中,无需激素调节的是()

A.组织培养中促使细胞脱分化

B.制备原生质体

C.组织培养中促使细胞再分化

D.促使融合细胞形成愈伤组织

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第6题

依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是:弘扬生命的价值,必须将作为个体的人和作为社会一分子的人统一起来。一个人打造生命品质,__________;__________;__________。__________。①不是追求自我的幸福,而是将这份幸福和成功也体现在对社会的贡献上②不是追求个人某方面的突破,而是追求人格的全面发展③这样所弘扬的生命价值,就有了全面性④不是追求局部的成功,而是生命的整体丰盈

A.③①④②

B.②④①③

C.②①④③

D.③②④①

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第7题

应激会给人类带来各种各样的心身反应,且应激在现实生活中难于避免。应激的因素多种多样,在应激的系统作用过程,各种因素不是孤立静止的,而是互动的和动态的平衡关系。从不同层面同时针对多种因素的应激管理收效可能更大,下列不在应激管理系统工程中的是()。

A.认可评价的管理

B.应对方式的管理

C.社会支持的管理

D.应激源的管理

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第8题

实际上直接危及生命的不是电压,而是通过人体的电流,当通过人体的工频电流超过()时,有可能发生危险,超过30mA时将危及生命。
实际上直接危及生命的不是电压,而是通过人体的电流,当通过人体的工频电流超过()时,有可能发生危险,超过30mA时将危及生命。

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第9题

阅读下面的现代文,回答问题。 光是生命活动所必需的刺激信号,而不仅是能量的来源。由于光的作用,

阅读下面的现代文,回答问题。

光是生命活动所必需的刺激信号,而不仅是能量的来源。由于光的作用,人和许多动物才能感觉到自然界的千姿百态和绚丽多彩,才能具有空间定向与时间定位本领,从而与生存环境保持统一。

光作为刺激信号与生命发生的最为密切的关系,莫过于视觉的形成。人从外界环境获得的信息有80%以上来自眼睛。但是,只有眼睛还不能形成视觉,必须有光作为刺激信号并与眼睛接收与加工光信号的机构相配合才能形成视觉。视网膜上的光感受细胞对光产生反应,把光所携带的景物信息转换为神经电信号,经加工后传到大脑,再经脑的综合分析产生视觉,这才能看到环境景物。

光运动也是光作为一种信号对生命活动发生作用的一个重要方面。所谓光运动,就是那些由光调节的、生物体的整体或某一部分发生空间位移的行为反应。光运动使生物体具有了空间定向本领。多细胞植物虽然不能有来去自由的运动,但它们可表现出弯曲、扭转等运动现象,而这些运动往往受着光照的控制。若光的作用只是触发这类运动,则称为感光性。要是光的方向决定了运动方向,就称为向光性。具有光合作用的植物,向光性突出表现在把叶面转向太阳光的入射方向。生物对于光的刺激产生定向运动,称为趋光性。这些生物要在光源与背景之间,不同强度的光源之间选择运动方向。朝向光刺激的运动反应叫正趋光性,背向光刺激的运动反应 叫负趋光性。

地球的自转和公转,产生了昼夜和季节的变化。生活在地球上的生物,是在这种光照的周期性变化环境中进化而来的,因而适应了环境,产生了生命活动的内在节奏性。生物体内与环境的周期变化相对应的周期性变动,称为生物节律,它是生物体对环境周期性变化的反应。造成生物节律现象并使之得以维持的内部机制称为生物钟,生物钟的存在使生物体具有了时间定位本领。一个具有某种生物钟的动物,如果被迅速转移到环境周期不再与运动节律同步的地点,则生物钟还能按与原来环境周期同步的节律继续作用一段时间。

对第一段中“光是生命活动所必需的刺激信号”的理解,不正确的一项是()

A.因为光是生命能量的来源

B.因为光给人和动物以视觉

C.因为光给生物以空间定向本领

D.因为光给生物以时间定位本领

下面对第二段“视觉的形成”的理解,不正确的一项是A.眼睛为视觉的形成提供了物质基础

B.光信号为视觉的形成提供了外部信息

C.视网膜的作用是接收、转换和加工信息

D.大脑的作用是看到环境景物

对第四段中生物钟的理解,正确的一项是A.生物钟是生物的内在节律系统

B.生物钟与光照的变化毫无关系

C.生物钟与生物的空间定向有关

D.生物钟不因环境的变化而变化

对第三段中生物光运动的理解,正确的一项是A.光运动指光在生物体中的运动

B.多细胞植物不存在光运动问题

C.向光性是植物追随阳光的表现

D.趋光性是生物依附阳光的表现

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!

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第10题

校本课程开发不是同国家的课程相对立的开发方式,而是课程开发的必然趋势。()
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第11题

行为是指()

A.植物的向光性

B.生命有机体的活动

C.人类和植物的活动

D.任何细胞的活动

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