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题目内容
（请给出正确答案）
A.故事中，作者给读者提了一条最明智的建议，那就是千万不要靠近疯子
B.有个狂人流窜街头，吆喝要卖智慧，很多人轻易地相信，一个个都去买
C.轻信者买到的智慧，其实就是一段两米长的线绳，大家觉得自己上当，非常恼火，纷纷跑去找兜售者算账
D.其中一个受骗者带着线绳前去请教一位智者，经过智者的一番解释，才明白原来狂人卖的确实是智慧，自己并没有上当受骗
答案
轻信者买到的智慧其实就是一段两米长的线绳大家觉得自己上当非常恼火纷纷跑去找兜售者算账
更多“关于《兜售智慧的狂人》说法不正确的一项是（）”相关的问题
第1题
A.一个心地善良的农夫在自家庄园里散步，看到地上有一条快被冻死的蛇，于是他把蛇带回了家中
B.农夫将蛇放在灶炉边取暖，逐渐苏醒的蛇抬起头，高高的弓起身子像农夫扑过去，一口咬死了农夫
C.农夫对蛇这种恩将仇报的行为感到十分生气，你是他举起大斧头，将蛇砍成了三段，蛇头，蛇尾和蛇身
D.这个故事告诉我，要分清是非善恶，对恶人千万不能心慈手软
第2题
A.一个地善良的农夫在自家庄园里散步，看到地上有一条快被冻死的蛇，于是他把蛇带回了家中
B.农夫将蛇放在灶炉边取暖，逐渐苏醒的蛇抬起头，高高地弓起身子向农夫扑过去，一口咬死了农夫
C.农夫对蛇这种恩将仇报的行为感到十分生气，于是他举起大斧头，将蛇砍成了三段：蛇头、蛇尾和蛇身
D.这个故事告诉我们：要分清是非善恶，对恶人千万不能心慈手软
第3题
A.柳公权的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙
B.五行指:金、木、水、火、土;五谷指:稻、谷、黍、菽、稷
C.课文《好的故事》中的好的故事是一个梦境，也是作者对美好生活的向往
D.在围绕一个意思表达时，要将重要部分写得详细些、具体些，才能给读者留下更深刻的印象
第4题
A.（选自鲁迅《祝福》）
B.下列关于课文写作特色的说法，不正确的一项是
C.小说一开始就将祥林嫂的悲惨结局呈现在读者面前，用悬念激发阅读兴趣
D.小说从第一人称我的角度来叙述祥林嫂的故事，说明是作者的亲身经历
E.小说反映了辛亥革命后的社会矛盾，深刻揭露了封建礼教吃人的本质
F.小说运用了肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物形象的方法
第5题
A.小说一开始就将祥林嫂的悲惨结局呈现在读者面前，用悬念激发阅读兴趣
B.小说从第一人称我的角度来叙述祥林嫂的故事，说明是作者的亲身经历
C.小说反映了辛亥革命后的社会矛盾，深刻揭露了封建礼教吃人的本质
D.小说运用了肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物形象的方法
第6题
A.它是作者在文章中叙述的故事内容
B.它是作者在文章中要表达的贯穿全文的核心
C.它是作者在文章中努力通过各种细节来阐明的中心议题
D.它是作者要告诉我们的道理和内涵
第7题
A.法国作家凡尔纳自幼热爱海洋，向往远航探险。正是由于凡尔纳无限的好奇心和丰富的想象力，《海底两万里》才得以呈现在读者面前
B.《儒林外史》中作者吴敬梓把王冕的故事作为全书的楔子，是以王冕为例，揭示功名利禄对读书人灵魂的毒害，表达对封建科举制度的批判
C.当我们读到《艾青诗选》中当黎明穿上了白衣的时候，田野是多么新鲜这样鲜活的诗句时，我们不仅惊叹其非凡的想象力，还从内心激起了对黎明和希望的巨大渴望
D.法布尔的《昆虫记》为我们展示了许多昆虫的另一面：勤劳的蚂蚁竟然是残暴的掠夺者；看似笨拙的圣甲虫，竟是个能工巧匠；看似恶毒的朗格多克蝎，却对自己的孩子关爱有加
第8题
A.我是这篇小说的叙述者，祥林嫂的一生悲惨遭遇，正是通过我的所见所闻来展现的
B.作者选择我作为叙述者，因为我能以与鲁镇人不同的思想观念审视祥林嫂的命运
C.我回答了祥林嫂关于灵魂有无的问话之后心里很是觉得不安逸。说明我是个自私的人，对祥林嫂毫无同情
D.在小说中，祥林嫂和她生活的社会环境是我关注的对象，然而我也是祥林嫂故事的一部分，也是读者应关注的对象
第9题
A.在这部农村题材的小说中，温馨的乡村人际关系难见踪影，传统的乡村文化几乎毁坏殆尽，令人不禁感慨系之
B.许多革命前辈，在矢志不渝、坚定不移为中国人民利益奋斗的实践中，从齐家做起，开创了红色家风，成为全党、全社会称颂的家风表率
C.《朗读者》用最真擎的访谈展现了最平实的情感，用最经典文本体现最感人的阅读，广泛获得了好评
D.千村示范、万村整治工程体现我省生态文明建设的坚定决心，展现我省坚持可持续发展的非凡智慧，传递我省为千万农民创造美好生活
第10题
