具备情感性是为了帮助学生产生情感共鸣，利于对相关内容的理解。()

A.一般性沟通

B.事务性沟通

C.分享性沟通

D.情感性沟通

E.共鸣性沟通

A.一般性沟通

B.事务性沟通

C.分享性沟通

D.情感性沟通

E.共鸣性沟通

A.同时被译作移情能力

B.为社交中的重要能力之一

C.所有的沟通，最终目的是为了达成共识，产生共情

D.共情指的是一种能设身处地体验他人处境，从而感受和理解他人情感的能力

A.事务性沟通

B.一般性沟通

C.分享性沟通

D.情感性沟通

E.共鸣性沟通

A.分裂情感性精神障碍

B.情感旺盛型人格

C.抑郁障碍

D.环性心境障碍

A.类别性

B.审美意味的情感性

C.想象

D.理解

A.自爱

B.自律

C.自尊

D.自信

A.尊重孩子的兴趣及发育特点，用动画、儿歌、游戏、绘本等孩子喜欢的形式来教学

B.以创始人妈咪Cat 一家为IP 人物，在课程里再现孩子们的日常生活情景，让孩子们更容易理解，做到真正的可理解性学习与应用

C.通过打造教育IP 体系，贯穿情绪表达教学，让IP人物与孩子产生情感共鸣，增加课程的趣味性

D.授课形式是中外教站在动画片里教学，游戏的形式互动实时检验学习效果，尊重孩子的天性，真正做到玩中学，帮助很多不喜欢英语的孩子爱上英语

A.教学方法

B.教学氛围

C.教学技巧

D.以上都不对

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

A.LOGO

B.店标

C.主图

D.详情页