更多““人只有通过教育才能成为一个人，人是教育的产物”，试论述此观点的合理性。”相关的问题
第1题
“人只有受过一种合适的教育后，才能成为一个人”，夸美纽斯的这句话旨在说明教育是（）
A．传递社会经验的活动
B．培养人的社会实践活动
C．使人得以生存的活动
D．保存人类文明的活动
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第2题
“只有在集体中，个性才能获得全面发展”，“一个人的发展取决于和他直接或间接进行交往的其他一切人的发展”。这很明确地告诉我们（）①人的发展离不开交往，离不开集体，集体是人全面发展的最有利的环境 ②一个人离开了集体，就像鱼离开了水，不能生存 ③我们要做集体的主人，这样，我们的才能得到很好的发展 ④一个人成为集体中的积极分子，既有利于集体的发展，也有利于他的进步
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第3题
文中画横线的句子排序正确的一项是（）有的人脑子天生聪明，可这并不是成才的保证。①荀子说过："骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。"②方仲永不正是由于不好学而从一个天才成为一个让人遗憾的庸才吗③只有踏踏实实地学习，才能打下扎实的基础。④人不好学，要想成才又从何说起呢⑤知识的海洋是无边的，一个人生命却有限
A.③①②④⑤
B.②①③④⑤
C.②①③⑤④
D.③①②⑤④
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第4题
下列句中画横线的句子排序正确的一项是（）有的人脑子天生聪明，可这并不是成才的保证。①荀子说过：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”②方仲永不正是由于不好学而从一个天才成为一个让人遗憾的庸才吗③只有踏踏实实地学习，才能打下扎实的基础。④人不好学，要想成才又从何说起呢⑤知识的海洋是无边的，一个人生命却有限
A.③①②④⑤
B.②①③④⑤
C.③①②⑤④
D.②①③⑤④
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第5题
行为科学个别差异原则告诉我们，人的差异是客观存在的，一个人只有处在最能发挥其才能的岗位上，才能干得最好。因此，要根据每个人的能力大小而安排合适的岗位。这就是人员配备的（）原则。
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第6题
“人只有与人在一起的时候，才能享受到作为一个人的全部快乐……”洞穴专家蒙培尔的这一感悟说明了（）
A.我们的社会生活绚丽多彩
B.个人是社会的有机组成部分
C.人的成长是不断社会化的过程
D.人的生存和发展离不开社会
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第7题
：人只有与人在一起时，才能享受到作为一个人的全部快乐。过去，我喜欢安静，常倾向于_____现在，我宁可选择_____而不要孤寂。填人划横线部分最恰当的一项是（）。
A.自闭 群居
B. 独处 热闹
C. 离群 合群
D. 孤寂 喧嚣
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第8题
：人只有与人在一起时，才能享受到作为一个人的全部快乐。过去，我喜欢安静，常倾向于_____，现在，我宁可选择______，而不要孤寂。 填入横线部分最适合的一项是（）。
A.独处 热闹
B.离群 合群
C.孤寂 喧嚣
D.自闭 群居
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第9题
教育坚持“以人为本”就是（）。
A.人是教育的中心
B.人是教育的基础
C.人是教育的根本
D.人通过教育获得生存的技能
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第10题
（）提出了性恶论，认为教育的作用是“化性起伪”就是通过教育和学习改变自己的本性，是人具有适应社会生活的道德智能
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第11题
：______全党同志和全国人民团结一心，坚持不懈地奋斗，不断取得扎扎实实的成效，我们______一定能够使社会主义新农村建设真正成为惠及广大农民群众的民心工程。填人划横线部分最恰当的一项是（）。
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