根据冲闯人群及行为界定可分为（)

A.两列双手加强拦阻队形

B.双手握腰带拦阻队形

C.包围队形

D.推拉抬拽队形

A.上报科长

B.上报班长

C.上报值班室

D.上报值班经理

A.目标参照测验

B.职业测验

C.能力倾向测验

D.人格测验

根据物权的成立原因，物权可分为（）。

A．意定物权与法定物权

B．用益物权与担保物权

C．动产物权与不动产物权

D．主物权与从物权

犯罪嫌疑人或携带赃物者强行冲闯门岗时，保安员最恰当的做法是()。

A.报告上级和相关负责人，按指令行事

B.立即采取跟踪措施，并报告上级

C.堵截犯罪嫌疑人，送交公安机关或报警

D.不予其出入，令其接受登记

A.报告上级和相关负责人，按指令行事

B.立即采取跟踪措施，并报告上级

C.堵截犯罪嫌疑人，送交公安机关或报警

D.不予其出入，令其接受登记

A.宝贝、店铺及类目行为

B.人生阶段

C.小二推荐

D.渠道来源

A.村民张某冲闯公安机关设置的警戒带，事实清楚、证据确凿，情节比较轻，对其处警告

B.王某冒充国家工作人员进行招摇撞骗，给当事人造成了损害，事实清楚，证据确凿

C.孔某违反了《道路交通安全法》被公安交管部门罚款200元

D.16岁的中学生高某在校园内强迫其同班同学购买其销售的米老鼠玩具，公安机关拟对其处150元的罚款

学生的思想品德是由知、情、意、行四个基本要素构成的，所以，在教育过程中应该（）。

A．严格按照知、情、意、行的顺序对学生进行教育

B．以情为开端，动之以情，对学生进行教育

C．以行为开端，从培养行为习惯人手，对学生进行教育

D．根据学生实际选择最易生产的因素为开端对学生进行教育

A.确定优先项目

B.健康问题及资源评估

C.确定优先解决的健康问题及目标人群

D.确定优先干预的行为危险因素

E.目标人群的需求分析