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培训讲义的编写应以教学活动为中心五一节。（)

此题为判断题(对，错)。

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发布时间：2022-06-09

更多“培训讲义的编写应以教学活动为中心五一节。（)”相关的问题

第1题

编写针对某次培训的讲义时，可对每个课时的()等都要做周密考虑和安排。

A.教室

B.教学内容

C.教学步骤

D.教学方法

E.板书设计

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第2题

编写针对某次培训的讲义时，可对每个课时的()、教学步骤、教学方法、板书设计、教具或教学手段等都要做周密考虑和安排。

A.时间

B.地点

C.教师

D.教学内容

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第3题

职业培训讲义，一般是根据某职业等级的()和已选定的教材、参考书籍及其他资料，针对培训需求，就某专业或某课题的主要讲授内容而编写的教学材料。

A.工种划分

B.等级划分

C.职业技能标准

D.具体岗位

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第4题

实践培训讲义应以操作技术点为重点，主要说明操作原理、要领、要求、顺序及注意事项等。（)

实践培训讲义应以操作技术点为重点，主要说明操作原理、要领、要求、顺序及注意事项等。()

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第5题

职业技能培训实践讲义内容应以()为重点。

A.理论研究

B.计算

C.新技术创新

D.操作技术点

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第6题

幼儿园各室的配制应以（)为中心，要有利于儿童各项活动的顺利开展。

A.教师

B.儿童

C.管理

D.教学

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第7题

实践培训讲义应以操作技术点为重点，主要说明()。

A.操作原理

B.操作要领

C.操作顺序

D.注意事项

E.研发过程

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第8题

简述编写培训讲义应遵循的原则。

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第9题

简述培训指导讲义的编写格式要求。

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第10题

编写培训指导讲义可设有“学习目标”，“学习目标”放在每章的标题下。（)

编写培训指导讲义可设有“学习目标”，“学习目标”放在每章的标题下。()

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第11题

培训指导讲义一般可按()的格式进行编写，或按单项课题及逐级标题编写。

A.篇、章、节、目

B.章

C.节

D.顺序

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