编写培训指导讲义可设有“学习目标”，“学习目标”放在每章的标题下。（)

A.篇、章、节、目

B.章

C.节

D.顺序

A.计算机编程知识

B.培训讲义编写基本知识

C.多媒体课程开发知识

D.专业能力指导方法

A.本科及以上学历

B.工作认真负责、高度敬业，在不影响岗位工作的情况下积极配合所在单位、业务部门和人力资源部开展培训工作

C.在某一岗位专业技能上有较高的理论知识和实际工作经验，熟悉授课业务系统的管理流程与现状

D.有较强的学习、总结、提炼能力和文字表达能力；·

E.有较好的语言表达和良好的沟通能力

F.具备编写讲义、教材、测试题的能力

A.要求

B.需要

C.职业标准

D.期望