更多“课程的系统模式的理论基础是实质教育论。（）”相关的问题
第1题
赫尔巴特的教育理论主张被称为______。A．现代教育派B．传统教育派C．形式教育论D．实质教育论
赫尔巴特的教育理论主张被称为______。
A．现代教育派
B．传统教育派
C．形式教育论
D．实质教育论
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第2题
芝加哥大学教授博比特于1918年出版的（)一书,是教育史上第一本课程理论专著,被认为标志着课程作为专门研究领域诞生的里程碑。
A.《课程教育》
B.《课程》
C.《教育章程》
D.《论演说家的教育》
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第3题
以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为A．现代教育派B．传统教育派C．形式教育论D．实质教育论
以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为
A．现代教育派
B．传统教育派
C．形式教育论
D．实质教育论
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第4题
“泰勒原理”是现代课程论诞生以来出现的一种重要的课程理论，它所倡导的课程开发的四个步骤在课程实践中产生了很大的影响，步骤包括（)。
A.确立教育目的
B.选择学习经验
C.组织学习经验
D.评价学习结果
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第5题
发展性课程评价模式强调评价要注重（）。A.以学论教B.以教论学C.教师的教D.学生的学
发展性课程评价模式强调评价要注重（）。
A.以学论教
B.以教论学
C.教师的教
D.学生的学
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第6题
下列理论中，属于社会目标模式的理论基础的是（)
A.镜中自我理论
B.系统功能理论
C.精神分析理论
D.场域理论
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第7题
下列课程是以皮亚杰认知理论为基础的典型课程模式的是（)
A.感官教育
B.项目活动
C.海伊斯科普课程
D.启发式教学
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第8题
传统学科课程采用的是教师传授、学生接受式的教学模式;而心理教育课程强调学生的主体地位，强调以学生为中心、以学生的学为中心、以全体学生参与活动为中心。（)
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第9题
本课程基于的教育领域有（)
A.人文关怀教育
B.健康信念模式
C.知信行教育
D.临终关怀教育
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第10题
西方近代最早的一部系统论述教育问题的专著是()
A.《论演说家的教育》
B.《理想国》
C.《大教学论》
D.《教育论》
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第11题
以帮助儿童主动学习为基本价值取向，以系列关键经验为主要学习内容，这种幼儿园课程模式是（)
A.瑞吉欧教育方案
B.方案教学
C.蒙台梭利课程模式
D.高瞻课程模式
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