（）指的是教师对自己的认识和态度。它强调的是教师在职业生活中所表现出来的对自己及与周围人之间关系的认识与评价、情感体验和自我调节

A.效力感

B.效能感

C.成就感

D.幸福感

A.基础研究在推动人类科技进步方面具有重要价值

B.科学研究不应以追求实用性为终极目标

C.科学研究应重视对基本知识的探索

D.基础研究的价值常在表现出实用性时才被人认识

A.对自己

B.对他人

C.对家庭

D.对组织

E.对国家和社会

A.教学认知

B.教学情谊

C.团队修养与行为

D.个人修养与行为

A.充分练习、巩固和扩展儿童已有的语言经验

B.帮助学前儿童获得满足其全面发展的最基本的语言知识、能力和情感态度

C.促进学前儿童与教师、同伴之间的有效语言交流

D.提高儿童对学习内容的认识和表达能力

A.不论对任何类型的当事人，都要表现出相同的态度

B.治疗师不能戴上专业形象而不表现任何情绪

C.如果对当事人出现反感，治疗师必须真实表现出对当事人的厌恶

D.对当事人的态度必须从一开始到结束都保持一致

A.对党的认识和入党动机

B.汇报自己的政治信念以及思想、工作、学习等各方面情况

C.表明自己对入党的态度和决心以及表明自己今后以如何的实际行动争取入党

D.以上都包括

A.个人教学效能感

B.教师的自我效能感

C.一般教育效能感

D.学生的自我效能感

A.话题讨论法

B.日常渗透法

C.游戏体验法

D.绘画记录法

A.政治法律义务

B.政治法律权利

C.政治法律地位

D.以上都对