你的同学或者好朋友把你介绍给他的朋友们，他们私密地聚集起来，使用一些粉末、片剂或者类似香烟的东西。还请你品尝，你恰当的拒绝方式应该是（）

你的同学或好友把你介绍给他的朋友们，这些人私密聚集在某人家里或者类似娱乐场所的地方，使用一些粉末、片剂或者类似香烟的东西，还请你品尝，你应该（）

禁毒是全社会的共同责任。对于青少年学生而言，下列做法正确的是（）

禁毒是全社会的共同责任。对于中学生而言，下列做法正确的是：（)①在娱乐场所或在外游玩时，接受陌生人递过来的香烟、食品或饮料。②积极向周围的同学和朋友宣传毒品知识③好奇，追求刺激，体验一下吸毒的感觉④不涉足未成年人不宜进入的场所，慎交友⑤遇到挫折和烦恼，同教师或家长倾诉交流，寻求长辈们的帮助，及时化解心中的矛盾⑥碍于面子，尝试朋友们递过来的一些粉末、片剂或者类似香烟的东西

你父亲给你寄钱来了（）

某教师在口语交际教学《我们的画》中设计了以下几组活动：活动一：教师在课前把教室布置成刚刚举办过“二年级画展”的样子，让学生自由观赏，与环境互动，自然地萌发办自己班级画展的愿望。活动二：让学生以小组为单位，介绍自己的画，请小组里的伙伴对自己的画提出修改意见，并进行修改。活动三：教师出示自己的画，进行示范介绍，请学生针对介绍和绘画作品提建议，为学生提供交际案例，让学生仿照老师的样子，自然、大方、有礼貌地向好朋友介绍自己的画，把话说完整，把图画的内容说清楚。好朋友要仔细倾听，认真评价。活动四：以小组为单位，推选评委，带领大家评选“最受欢迎的画”，推荐参加班级画展，为了本组的画能被选中，小组的同学必须想办法说好推荐的理由，说服其他组的同学，其他组里的同学可以提出不明白的问题，或提出自己的意见。活动五：请获奖的同学在音乐声中上台领奖，其余学生当好小记者，采访获奖的同学，让他们谈谈获奖时的感受、创作的过程等。你是怎样评价上述设计的请从教和学的角度进行评述

某教师在口语交际教学《我们的画》中设计了以下几组活动：活动一：教师在课前把教室布置成刚刚举办过“二年级画展”的样子，学生自由观赏，与环境互动，自然地萌发办自己班级画展的愿望。活动二：让学生以小组为单位，介绍自己的画，请小组里的伙伴对自己的画提出修改意见，并进行修改。活动三：教师出示自己的画，进行示范介绍，请学生介绍并为绘画作品提建议，为学生提供交际案例，让学生仿照老师的样子，自然、大方、有礼貌地向好朋友介绍自己的画，把话说完整，把图画的内容说清楚。好朋友要仔细倾听，认真评价。活动四：以小组为单位，推选评委，带领大家评选“最受欢迎的画”，推荐参加班级画展，为了本组的画能被选中，小组的同学必须想办法说好推荐的理由，说服其他组的同学，其他组里的同学可以提出不明白的问题，或提出自己的意见。活动五：请获奖的同学在音乐声中上台领奖，其余学生当小记者，采访获奖的同学，让他们谈谈获奖时的感受、创作的过程等。问题：你是怎样评价上述设计的请从教和学的角度进行评述

班集体中往往存在着一些“微集体”，这些“微集体”两三个，或者四五个一起，往往对班集体产生很大影响。以下这些“微集体”，你认为属于小团体的是（）①以小王为代表的三个人，经常不遵守课堂纪律，还沾染了吸烟喝酒的习气 ②以小刘为代表的文学小组，经常进行作文写作交流，他们多次在作文比赛中获奖 ③小果和小可聚在一起，向小学生索要财物，课余时间到网吧玩游戏，经常玩个通宵 ④小李身边的几个同学，英语学得不错，经常参加学校的“英语角”活动

运用情绪调节的方法，我们可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。以下具体做法不正确的是（）

每一个人都会有自己的生活圈子,都会有自己的家人、亲戚、朋友、同学、同事等比较要好的人际圈。此外,你每天散步、挤公交车也可以有机会认识一些朋友;你经常去购物、去剪发、干洗衣服,去其他一些消费场所,都可能认识那里的老板;你还有老师、教练等众多经常打交道的朋友,这些人都有要买楼的时候,都有可能成为你的顾客。更为有利的是,“熟人好办事”,熟人买楼阻力会更小些。你千万不要轻易就放弃这些熟人,经常与他们保持联络,告诉他们你在做什么,并真诚、友善地对待每一个人,他们都会成为你真正的“熟人”,而且,这些熟人还会介绍他们的熟人跟你买楼。熟人圈就像滚雪球一样会越滚越大,迅速奠定你的售楼事业（）

你的好朋友给你一种样子像糖果的东西，说特别好玩，让你尝尝。你的选择应该是（）