研究在社会中人们应该做什么和不应该做什么的理论是（）

A.认识教育经济现象和活动，研究教育经济的内在规律，使教育经济学的研究公理化、逻辑化

B.倡导掺操价值判断的规范分析，告诉人们在教育活动中应该或者不应该做什么

C.对教育中的个别或一般的活动与现象进行总结、提炼以及开华

D.用抽象的方法研究教育现象和活动的本质或者质的规定性

A.专制型

B.放任型

C.对抗型

D.民主型

A.精简机构

B.转变政府职能

C.提⾼⾏政效率

A.定期影响他人

B.制定一个涵盖所有人的实施计划

C.设定现实的期望，并让人们遵守这些期望

D.限制他们自己参在特定的角色职责中

E.努力了解人们的兴趣，并根据需要为他们提供支持和资源

A.稳定性

B.强制性

C.规范性

D.阶级性

A.研发产品

B.寻找优质客户

C.研究客户需求

D.满足客户需求

A.每次使用后清洁探头

B.断开探头与系统连接

C.将探头放置在高温消毒器内

D.用干布擦拭

A.一般情况下，人们对自己喜欢的事物，总会不自觉地给予更多的关注

B.很多正处于青春期的孩子，家长越是不让他做什么，他就偏偏要去做

C.失恋的人努力想忘记昔日的恋人，却发现对方的形象在脑中愈加清晰

D.人们往往对已完成的工作很快遗忘，对未完成的工作却更加念念不忘

A.赏月亮

B.扫墓

C.猜灯谜

A.实名认证 绑定身份证和银行卡

B.加上好友至少3个

C.在公司创建群聊

D.在家里创建群聊