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[主观题]

“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”荀子的这段话深刻地揭示了（)。A.事物的发展是一个不

“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”荀子的这段话深刻地揭示了()。

A.事物的发展是一个不断发生质变的过程

B.事物的发展是一个由量变引起质变的过程

C.事物的发展是一个不断发生量变的过程

D.事物的发展是一个波浪式前进的过程

答案

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发布时间：2020-09-17

更多““不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”荀子的这段话深刻地揭示了（)。A.事物的发展是一个不”相关的问题

第1题

不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海体现了个体身心发展的哪个特点（）

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.差异性

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第2题

《荀子·劝学》中说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这段话在道德修养方面对我们的启示是( )。

A.勤勤恳恳从小事做起

B.要重视量的积累

C.要做善事

D.坚持“慎独”的原则

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第3题

“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。这句话体现的哲学道理是（）

A.矛盾是事物发展的动力

B.量变是质变的必要准备

C.现象是事物本质的表现

D.时间是检验真理的标准

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第4题

道德修养是一个循序渐进的过程，古人云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”下列名言中与这段话在含义上近似的是（）

A.仁远乎哉我欲仁，斯仁至矣

B.勿以善小而不为，勿以恶小而为之

C.君子求诸已，小人求诸人

D.有能一日用其力于仁矣乎未见力不足者二、多项选择题

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第5题

道德修养是一个循序渐进的过程，古人云：“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。古不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”下列名言中与这段话在含义上近似的是

A.仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣

B.勿以善小而不为，勿以恶小而为之

C.君子求诸已，小人求诸人

D.有能一日用其力于仁矣乎？我未见力不足者

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第6题

“不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海,千里之行,始于足下”大学生的成长是一个量的积累过程,作为一个学生,学生的天职是学习知识,积累知识,面对未来社会竞争,如果一个大学生要参与到竞争中,他就必须在大学里好好的积累知识,增强自身的社会竞争力。这段话体现的辩证法观点是()。

A.坚持用发展的观点看问题

B.坚持一分为二看待事物

C.坚持具体问题具体分析

D.重视量的积累促成质的飞跃

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第7题

道德修养是—个循序渐进的过程，古人云，"积土成山，风雨兴焉;积水成渊，姣龙生焉;积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。"下列各名言中与这段话在含义上近似的是（）

A.仁远乎哉我欲仁，斯仁至矣

B.有能一日用其力于仁矣乎我未见力不足者

C.君子求诸已，小人求诸人

D.勿以善小而不为，勿以恶小而为之

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第8题

下列选项中，表述量变是质变的基础的有()。

A.不积细流，无以成江海

B.不积跬步，无以至千里

C.不入虎穴，焉得虎子

D.千里之堤，溃于蚁穴

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第9题

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。下列句中加点字的解释不正确的一项是（）

A.故不积跬步　跬：古代指半步

B.风雨兴焉兴：起兴

C.驽马十驾驾：马拉车一天所走的路程叫一驾

D.金石可镂：镂：雕刻

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