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[单选题]

婴儿在攀登架上的攀援游戏，有利于促进()。

A.运动时均衡的节奏感

B.双手交替，促进精细动作的发展

C.增强宝宝的社会交往能力

D.左右足交替攀登，使上下肌肉发达、灵巧

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发布时间：2020-09-17

更多“婴儿在攀登架上的攀援游戏，有利于促进（)。A、运动时均衡的节奏感B、双手交替，促进精细动作的发展C”相关的问题

第1题

()个月的婴儿应选择与站立,独立行走,攀登,掌握平衡等动作发展的游戏.

A.10-13

B.13-18

C.18-21

D.21-25

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第2题

()个月的婴儿应选择和站立,独立行走,攀登,掌握平衡等动作发展的游戏.

A.10-13

B.13-18

C.18-21

D.21-25

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第3题

在婴儿游戏的活动中,不能学会()。

A.能操作各种材料,和各种物体和人相互作用

B.获得认识周围事物的机会

C.掌握抽象逻辑思维的方法

D.促进婴儿心理、生理的发展

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第4题

在婴儿游戏的活动中,不能学会()。

A.能操作各种材料,和各种物体和人相互作用

B.获得认识周围事物的机会

C.掌握抽象逻辑思维的方法

D.促进婴儿心理、生理的发展

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第5题

()不属于领域教学所涉及的内容。

A.依据婴儿在大动作、精细动作、语言、社会行为培养等领域的发展水平和目标

B.选择相应的教学内容

C.不同领域的内容互不关联

D.设计制定促进婴儿发展的游戏方案并依照方案实施教学

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第6题

在运用反复性原则时,施教者错误的做法是()。

A.设计各领域发展目标和游戏活动时,要充分考虑施教者的发展需要和学习兴趣

B.有选择、有间隔、有变化地反复进行训练

C.帮助婴儿积累多种经验

D.帮助婴儿熟练操作各种技能,促进各领域发展

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第7题

在运用反复性原那么时，施教者错误的做法是()。

A.设计各领域开展目标和游戏活动时，要充分考虑施教者的开展需要和学习兴趣

B.有选择、有间隔、有变化地反复进展训练

C.帮助婴儿积累多种经历

D.帮助婴儿熟练操作各种技能，促进各领域开展

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第8题

不属于小组(团体)教学的优势的是()。

A.是对婴儿教育不可缺少的方法

B.有利于婴儿的社会性发展

C.教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的各个领域

D.为婴儿间互相交流提供条件

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第9题

不属于小组(团体)教学的优势的是 ()。

A.是对婴儿教学不可缺少的方法

B.有利于婴儿的社会性发展

C.教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的各个领域

D. 为婴儿间互相交流提供条件

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第10题

()是小组/团体教学的优点。

A.为婴儿间互相模仿和交流提供条件,有利于婴儿的社会性发展

B.各方面的教育综合组织为一体

C.教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的各个领域

D.一对一的教学方法

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