A.一般到个别
B.个别到一般
C.粗化到精细
D.表象到实质
第1题
“归纳式教学”是教师引导学生从个别到一般,从具体到抽象认识的教学过程。()
第2题
A.学生、地理教学目的
B.地理课程、地理教师
C.地理教学方法、地理教学评价
D.地理教学管理、地理教学环境
第3题
A.社会需要
B.地理学科特点
C.教学价值观
D.学生身心发展规律
第4题
A.泰勒
B.梅奥
C.阿吉里斯
D.麦格雷戈
第5题
第6题
A.《课程与教学的基本原理》
B.《课程》
C.《教育学讲授纲要》
D.《大教学论》
第7题
A.地理课堂教学
B.地理课外教学
C.地理课外活动
D.乡土地理工作
第8题
A.教科书
B.地理多媒体教室
C.地图册
D.地球仪
第9题
第10题
示教作业的步骤包括()。
A.理论提示
B.教学示范
C.体会练习
D.抽测检查
E.讨论研究
F.归纳小结
第11题
A.直接经验
B.间接经验
C.主观世界
D.客观世界
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