关于集体场合讲述的具体要求,不正确的是()

A.从不同的语言运用情境来说，幼儿园开展的叙事性讲述活动可以分为两种类型，即正式的集体教学活动和融入一日生活当中的非正式讲述活动

B.依据讲述时所使用的凭借物特点，叙事性讲述集体教学活动可分为看图讲述与情景讲述两大类型

C.依据讲述时所使用的凭借物特点，非正式叙事性讲述活动可分为看图讲述与情景讲述两大类型

D.角色游戏是学前儿童运用叙事语言的重要环

A.口头语言从编码到发码

B.运用较规模语言进行交流

C.感知语境变化

D.独立进行逻辑思维

A.文明

B.随意

C.优雅

D.敬人

A.讲述活动要求幼儿多种能力的配合，包括观察、记忆、思维、想象等

B.讲述活动包括看图讲述、情境讲述、生活经验讲述和创造性讲述

C.讲述活动的语言是一种对话语言

D.讲述活动拥有一定的凭借物

A.讲述活动可增强儿童对讲述内容的敏感性

B.讲述活动可增强儿童对听者特征的敏感性

C.讲述活动可增强儿童对语境变化的敏感性

D.讲述活动可增强儿童对听者反馈的敏感性

A.非正式语言

B.正式语言

C.随意语言

D.自由语言

A.说话速度不能过快，要张弛有度

B.用眼睛在听众中间扫视，停留时间以说完一个句子为宜

C.照着报告材料往下念

D.选择适当的表情来讲述

A.一般用于驱动功率较大的场合

B.成本低廉

C.结构简单

D.维修容易

A.流向一般为侧进底出

B.有较好的自洁性能

C.适用于高粘度的场合