第1题
下列属于罗森塔尔效应的是()。
A.本来穿了一件自认为是很漂亮的衣服去上班,结果好几个同事都说不好看,当第一个同事说的时候,你可能还觉得只是她的个人看法,但是说的人多了,你就慢慢开始怀疑自己的判断力和审美眼光了,于是到了下班后,你回家做的第一件事情就是把衣服换下来,并且决定再也不穿它去上班了
B.两位美国心理学家来到一所小学,他们从一至六年级中各选3个班,在学生中进行了一次煞有介事的"发展测验".然后,他们以赞美的口吻将有优异发展可能的学生名单通知有关老师。8个月后,他们又来到这所学校进行复试,结果名单上的学生成绩有了显著进步,而且情感、性格更为开朗,求知欲望强,敢于发表意见,与教师关系也特别融洽
C.破世界纪录的运动员们,在开始比赛前,几乎都有一种预感,觉得自己的状态很好,能出好成绩,而且现场的热烈气氛对他们的情绪高涨也起到了很重要的作用。通过这些激励的心理暗示,运动员的自信心得到增强,最大限度地发挥了自己的潜能
D.如果一个学生的学习成绩好,就会被认为是一个智力很高、聪明、热情、灵活、有创造性的学生;如果一个学生在某一方面表现不好。如成绩不好或顽皮捣蛋,那么往往就会被教师认为什么样都不行,一无是处
第2题
A.“差生”不一定比一般学生基础差
B.通过努力,“差生”也能追上学习好的学生
C.教师的因素是导致“差生”学习成绩下降的一个重要原因
D.罗森塔尔试验对如何帮助“差生”有一定的启示
第3题
当一个人的外表具有魅力时,他(她)的一些与外表无关的特征也常常被肯定,这种现象被称作()。
A.宽大效应
B.晕轮效应
C.罗森塔尔效应
D.刻板印象
第6题
A.罗杰·罗尔斯在校长“你会成为纽约州州长”的激励下,从嬉皮顽童成长为纽约第一个黑人州长
B.王教授在教学过程中采用多媒体等现代教学手段,提高了学生掌握知识的效率
C.郎老太太在60岁时不顾别人的看法,学习法律,顺利通过司法考试
D.西方有句俗语,你的未来基于你的梦想,对于人生有良好规划,有远大理想的人,其工作往往更有动力,生活也是丰富多彩的
第8题
A.一职工在公共澡堂沐浴时,突然遭到抢劫,该职工毫不掩饰地就冲出了澡堂与歹徒厮打起来
B.为了提高本班学生的成绩,一教师暗地里增加了每个学生的期末考试成绩
C.在一次盛大的宴会上,王海身着背心和短裤,脚踏拖鞋进入了大厅
D.医生在治疗病人时表现得镇定、稳重、富有同情心、责任感
第9题
A.通过评价可以对教学效果进行分析,借此了解教学情况
B.评价可以反映教师的教学效果和学生的学习成就
C.评价的结果是一种反馈信息,为师生调整教与学的方法提供客观依据
D.评价本身不属于教学活动,它是教学活动的总结与延伸
第11题
A.有助于教师在教学过程中贯注进自己的感情
B.有助于教师对问题的深入分析
C.促进教师激励学生的探索精神
D.改善教师的教育教学工作
E.促使教师形成良好的品质