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[单选题]

旨在促进学生在异质小组中互助合作,达成共同目标,并以小组的总成绩为奖励依据的教学策略体系是指()。

A.合作式学习

B.体验式学习

C.接受式学习

D.探究式学习

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更多“旨在促进学生在异质小组中互助合作,达成共同目标,并以小组的总成绩为奖励依据的教学策略体系是指()。”相关的问题

第1题

合作学习中的学习小组,通常采取组内异质、组间同质的原则,这样可以为组内互助合作奠定了基础,也保证了为各个小组之间的公平竞争创造了条件。()
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第2题

学生在小组或团队中为了完成共同任务,有明确责任分工的互助性学习,是指()。

A.探究学习

B.自主学习

C.合作学习

D.主动学习

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第3题

合作学习是相对于”个体的学习”而言的。包括了两种类型:()间的互助合作学习、既小组合作学习和教学活动中的()的合作学习。
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第4题

评价是为了促进学生的全面发展。新课程倡导的发展性评价的核心是()

A.关注和促进学生的发展

B.关注学生在群体中的位置

C.关注学生的学习成绩

D.帮助学生认识自我,建立自信

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第5题

以下那种行为不属于教学力()

A.对学科知识进行重组、简化、个性化等各种处理

B.帮助学生在课堂中寻找和体验成就感,激发孩子的学习动力与热情

C.理解教学体系和产品体系设计的内在逻辑和原理

D.创造小组合作学习的高效环境,在课堂中培养学生的学习习惯和领导力

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第6题

教师和学生在特定的环境和条件下,基于预定的课程教学目标,通过交流与互动所达成的有效果与有效益的教学,属于我国当前推崇的教学新理念中的()新理念。

A.体验教学

B.对话教学

C.实践教学

D.反思性教学

E.有效教学

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第7题

单选6.中国曾创建了旨在实现朝鮮半岛无核化的六方会谈机制,促成了伊朗核问题全面协议的最终达成,现在又积极推动叙利亚、乌克兰、中东等热点问题的政治对话过程,通过APEC、C20等推动全球经济治理。这表明①中国是国际秩序的参与者、推护者和建设者②中国是维护世界和平促进世界发展的重要力量③中国与国际社会的关系发生了根本性的变化④维护国家利益是对外活动的出发点和落脚点()

A.①②

B.①③

C.②④

D.②③

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第8题

学生在宿舍通过网上点播教师课堂授课的视频进行学习,这是一种_______的教学组织形式。

A.集体授课

B.个别学习

C.小组学习

D.远程学习

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第9题

我国在倡导并实施“一带一路”战略中,注重通过文化及其产业先行来淡化“地缘政治效应”,旨在促进沿线各国经济联系更加紧密,政治互信更加深入,人文交流更加广泛,不同文明互鉴共荣。这说明()

A.文化与经济、政治相互交融

B.文化是综合国力竞争的决定性因素

C.一定的文化决定一定的经济、政治

D.文化交融能消除国家间的政治分歧

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第10题

音乐游戏具有愉悦性和群体参与性的特点。学生在音乐中按照规则玩游戏,学会倾听音乐,积累音乐素养,促进学生认知功能的改善,提高学生的沟通能力,扩展人际互动。根据学生特点,可以从比较简单的有主题音乐游戏开始()
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