更多“教师专业化不是教师个体和教师群体专业水平提高的过程，而是教师群体为争取教师职业的专业地位”相关的问题
第1题
教师专业化是教师个体和教师群体专业水平提高的过程，不是教师群体为争取教师职业的专业地位而
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第2题
教师专业化是教师个体专业水平提高的过程，不是教师群体提高专业水平并为争取教师职业的专业地
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第3题
20世纪80年代以来，教师专业化的重心有群体转向个体，人们采用的是群体专业化策略，关注教师的专
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第4题
强调教师群体的、外在的专业提升，而则是教师个体的、内在的专业性提高（）
A.教师专门化 教师专业发展
B.教师专业化 教师专业发展
C.教师专业发展 教师专业化
D.教师专业发展 专题专门化
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第5题
20世纪80年代以来，教师专业化的重心由群体转向个体，强调教师个体的专业化，关注教师作为专业性
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第6题
“教师专业化”更多是从社会学角度加以考虑的，主要强调教师什么的专业性提升？
A.群体的、内在的
B.群体的、外在的
C.个体的、外在的
D.个体的、内在的
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第7题
20世纪60年代到70年代，为了提升教师专业化程度，人们采用的是群体专业化策略，关注教师的专业发
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第8题
“教师专业发展”更多是从教育学维度加以界定的，主要指教师个体的、内在的什么提高？
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第9题
“教师专业发展”更多是从什么维度加以界定的？
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第10题
“教师专业发展”更多是从教育学维度加以界定的，主要指教师个体的、内在的专业化的什么变化？
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