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[多选题]

在探究杠杆的平衡条件实验中正确的是()

A.让杠杆在水平位置平衡的目的是便于读取力臂的值

B.动力臂是阻力臂的几倍,则动力就是阻力的几分之一

C.动力臂就是从支点到动力作用线的距离

D.杠杆的动力臂越长,阻力臂越短,就越省力

答案

ABD

更多“在探究杠杆的平衡条件实验中正确的是()”相关的问题

第1题

如图是小明探究“杠杆平衡条件”的实验装置,实验中杠杆始终处于水平平衡状态,若在C处逐渐改变弹簧测力计拉力的方向,使其从①→②→③,则拉力的变化情况是()

A.先变小后变大

B.先变大后变小

C.逐渐变大

D.逐渐变小

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第2题

需要继续关注增加的知识点是通过实验,探究并了解杠杆的平衡条件()
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第3题

控制变量法是科学探究的重要方法之一。以下实验没有体现该方法的是()

A.探究催化剂对化学反应速率的影响

B.探究电流通过导体产生的热量跟什么因素有关

C.探究蒸馏前后水的硬度

D.研究杠杆平衡条件时,反复做实验,通过分析得出结论

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第4题

小明在探究“二力平衡条件”的实验中,设计组装的实验装置如图所示()
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第5题

测量电流时,需要将电流表串联在电路中,通常,电流表的电阻比待测电路的电阻小得多,因此对测量值的影响可以忽略不计。下列研究方法与此相同的是()

A.在探究平面镜成像特点实验中,用两根相同的蜡烛探究像与物的大小关系

B.在探究二力平衡条件的实验中,选用轻质卡片

C.根据被压物体形变大小反映压力作用效果

D.在研究光的传播现象时,引入光线

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第6题

在探究“二力平衡条件”的实验中:在探究力的大小对二力平衡的影响时,利用了定滑轮能够改变力的方向的特点,并通过改变____来改变F1和F2的大小()

A.木块两边挂线方向

B.两边钩码数

C.木块选旋转一个角度

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第7题

在科学实验时,为了减小误差或寻找普遍规律,经常需要进行反复多次实验,如:①“测量物体的长度”时,多次测量;②“研究杠杆的平衡条件”时,改变动力(臂)和阻力(臂),多次测量;③“研究串、并联电路的电流特点”时,换用不同阻值的定值电阻,多次测量;④“用电压表和电流表测定值电阻”时,多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值,在上述实验中,属于多次实验寻找普遍规律的有()

A.②③

B.①③

C.①②

D.②④

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第8题

下列应用实验归纳法的是()

A.二力平衡条件、杠杆平衡条件

B.平面镜成像特点、凸透镜成像规律

C.光的反射定律、光的折射定律

D.以上都是

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第9题

物理学中研究一个变量与多个变量之间的关系时,常常采用控制变量法。下列探究实验中,控制变量正确的是()

A.探究浮力跟物体排开液体体积的关系时,需要控制液体深度一定

B.探究动能与质量的关系时,需要控制物体高度一定

C.探究液体压强与液体深度的关系时,需要控制液体密度一定

D.探究杠杆平衡时动力与阻力的关系时,需要控制动力臂和阻力臂一定

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第10题

上述实验数据不符合杠杆平衡条件,出现问题的原因是()

A.实验存在误差

B.弹簧测力计拉力的方向和杠杆尺不垂直,动力臂小于15cm

C.弹簧测力计拉力的方向和杠杆尺不垂直,动力臂大于15cm

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第11题

如图 8.2-6 甲所示,是小慧同学探究二力平衡条件时的实验情景。(1)小慧将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上两个拉力的方向__,并通过调整__来改变拉力的大小()

A.相同,钩码质量

B.相反,钩码质量

C.相反,卡片质量

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