第⑤段中“神话”在文中的含义是__________&

A.特殊含义

B.直接引用

C.否定或讽刺

D.特定称谓

A.考试时考官刁难考生

B.招录演员的标准很高

C.考试时考官言行严厉

D.考生不易看懂考试题

A.小说开篇写到就在他初中毕业的这个暑假里，他尝到了冷也尝到了暖，这在文中起到了总领全篇的作用

B.城管巡查导致母亲腿受伤一情节，在小说中起到了推动故事情节发展的作用，为后文主人公看到城市的暖作了铺垫

C.第⑦段中他用手触碰母亲被烧焦的皮肤和水泡，感觉连心的痛。这说明他理解了母亲生活的艰难，也流露出他深深的自责和对母亲麻木、不敢斗争的痛心

D.小说中细节描写十分突出，把这些细节串联起来，就展现了少年艰难成长的历程，也集中体现了文题含泪奔跑的含义

A.脑外伤者未必患失语症或失读症

B.第五段最末一句中的两个更字，说明了学习汉语是促使儿童的大脑左、右半球得到充分、均衡锻炼的重要手段，但不是唯一的手段

C.第六段末句试验初步成功了，说明这位心理学家这项实验仅仅是开始，今后还要做更深入的研究

D.第七段中唤醒一词在文中的含义是失读症患者能慢慢恢复英语阅读能力

A.第①段在文中起到了总说和总领的作用,使本文呈现先总后分的结构

B.第④段运用摹状貌的说明方法,准确而生动地介绍徐悲鸿画作中的雄鸡形象

C.第⑤段引用民间谚语和诗人名言,表明鸡在中华膳食中具有不可或缺的地位

D.第⑥段中根据成语机不可失而仿拟出鸡不可失,活泼风趣,体现了说明语言的生动性

A.阿Q的革命即使成功，他的政治，经济地位也不会改变。

B.阿Q的革命如果成功，他的政治、经济地位就能够改变。

C.阿Q的革命即使成功，也只是推翻一个皇帝，另立一个新皇帝。

D.阿Q的革命即使成功，也只是破坏一个旧世界而不能建设一个新世界。

A.表明了希望自己是一个受益者

B.他没有哥哥，一直希望自己有个哥哥

C.他想做保罗的哥哥那样的人

D.他渴望被保护