课间，当堂课的教师要（）

A.上课时多到学生中去关注学生状况

B.上节课的下课铃声就是下节课的上课铃声

C.课间有学生聚集应该大声喝止，严厉批评

D.下课后学生之间不准聊天

A.小明一到学校就拉着同学小东的手一起回课室

B.小明进学校前先接受了体温检测，接着在学校内自觉跟其他同学保持至少1米的距离，课间也没有聚集玩耍

C.一到下课小明就冲出教室，在课室外跟同学们一起玩游戏

A.classin聊天框

B.教学报告

C.课程回放

A.在教学中应特别注意利用形象化的语言，有趣的事例，经常性的提问，表扬与批评等方法培养男生的注意稳定性

B.注意激发男生学习的自觉性和克服困难的意志力，培养其有意注意，以此克服注意容易分散的现象

C.应注意对每堂课进行充分的准备，对课的导入进行精心的设计，使儿童能迅速将注意力从原来的学习内容或课间活动转移到新的学习活动上来

D.在教育中应培养女生兴趣指向的多方面性且通过组织相应的活动培养其动手能力

E.应多给男生与人交往，尤其是与教师和女同学的交往机会，从而使男生的注意兴趣也能得到良好发展

A.终于下课了，我们上教学楼的其他地方转转吧

B.口罩好憋好难受啊，下课了，老师走了，我们摘下来吧

C.这个假期时间好长，我们终于来上学了，手拉着手一起去玩吧

D.下课了，我们一起按照规定路线，去上厕所吧，要保持距离哦

A.课间全程佩戴口罩，安静有序地在班级座位上休息，不在座位上交头接耳，不在教室内聚集喧哗，不随意进出教室

B.下课活动范围控制在本班级楼层，不在走廊和开放空间聚集喧哗和长时间逗留,避免与同学发生肢体接触，保持1米以上社交距离

C.课间休息多喝水，避免过度运动、大量出汗，以免造成身体免疫能力下降

D.如厕期间佩戴口罩，保持1米以上安全距离，不准近距离交谈、喧闹，厕所公共区域禁止逗留

A.30分钟

B.60分钟

C.20分钟

D.10分钟

A.充分认识老师上课的重要作用

B.集中精力，全身贯注的听讲

C.听课中可以尝试在老师没有作出判断、结论之前，自己试作判断、试下结论

D.抓住一节课的知识内容和学科特点的关键

E.要力求当堂理解

A.尽量避免小组讨论，面对面沟通时必须保持1米以上距离

B.教师和学生上课时佩戴口罩

C.上课过程中，学生应认真学习，有任何不适都要忍到下课再解决

D.各班提前15分钟在教室外晨午检测量体温，体温合格方可进入教室，如有异常，立即启动应急预案

A.鼠标

B.老师上课讲授的知识

C.成绩单上的分数

D.上下课的铃声