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[主观题]

绩效考评与素质测评之间的关系。

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第1题

菲德勒在领导方式测评的基础上,将领导工作所面临的环境具体分解为以下情景因素()

A.制度现状

B.职位权力

C.任务结构

D.下发素质

E.上下级关系

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第2题

人们都说目前已经进入信息社会、知识经济时代。为适用时代的要求,社会各界的学习欲望普遍高涨,企业
也极力地想将自己改造成为学习型组织。一位学者在北方某城市开展的样本问卷调查结果却显示这样的结论:企业总经理的受教育程度与企业的经营绩效之间呈显著的负相关关系。为什么会这样?有人尝试给出了以下四种解释,你认为哪一种更为科学?()

A.理论与实践有差距,受教育水平的高低并不代表管理能力的强弱,所以受教育的程度与企业经营业绩无关。

B.我国目前市场竞争缺乏规范,谁胆大谁赚钱,严密的决策分析不但不会把握住瞬息万变的市场机会,反而会因遵循僵化的教条而丧失市场机会。我国需要敢于冒险的创业家,不需要职业经理群体。

C.目前企业总经理受教育程度普遍偏低,受教育程度的总经理比例很小,从统计学的原理看,自然应该得到这样板式统计结果。

D.可能有很多原因,但首要的原因是市场竞争机制不规范。

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第3题

银行业金融机构的分支机构在进行绩效考评时,不得设立时点性规模考评指标,但可以在综合绩效考评指标体系外设定单项或临时性考评指标。此题为判断题(对,错)。
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第4题

下列指标中,不属于银行业金融机构绩效考评的合规经营类指标的是:A.合规执行B.内控评价C.违规处罚

下列指标中,不属于银行业金融机构绩效考评的合规经营类指标的是:

A.合规执行

B.内控评价

C.违规处罚

D.收入结构调整

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第5题

人们都说目前已经进入信息社会、知识经济时代。为适应时代的要求,社会各界的学习欲望普遍高涨,企业
也在极力地想将自己改造成为学习型组织。一位学者在北方某城市开展的大样本问卷调查结果却显示山这样的结论:企业总经理的受教育程度与企业的经营绩效之间呈现显著的负相关关系。为什么会这样,有人尝试给出了以下四种解释,______更为科学。

A.理论与实践有差距,受教育水平的高低并不代表管理能力的强弱,所以受教育程度与企业经营业绩无关

B.我国目前市场竞争缺乏规范,谁胆大谁赚钱,严密的决策分析不但不会把握住瞬息万变的市场机会,反而会因遵循僵化的教条而丧失市场机会。我国需要敢于冒险的创业家,不需要职业经理群体

C.目前企业总经理受教育程度普遍偏低,受教育程度高的总经理比例很小,从统计学的原理看,自然应该得到这样的统计结果

D.可能有很多原因,但首要的原因是市场竞争机制不规范

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第6题

人员素质测评中量化的作用主要有()

A.方便简洁的物化表述功能

B.有助于促进测评者对素质特征进行深入、细致的分析与比较

C.有助于大量的具体行为中抽象出本质的特征和做出尽可能准确的差异比较

D.由模糊混沌的体验测评转化为明确清晰的测评

E.使难以比较的操行评语转化为可以比较的分数

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第7题

双因素理论在项目管理中的指导价值在于()

A.保证政策、工资发放等各种人事关系处理能得到员工的认同

B.对员工的成就及时给予肯定,使其感到自己受到重视

C.建立绩效考评系统,奖金、福利与绩效挂钩

D.能实现个人理想、抱负,充分发挥个人能力

E.为员工建立相对稳定的工作环境,保护健康,远离职业病

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第8题

简述企业发展战略与市场营销战略之间的关系

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第9题

内部关系是指导公安机关内部上下级之间、同级与同级之间、警种与警种之间,按照一定规则构成的关系。
()

A.正确

B.错误

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第10题

请结合上述材料,说明“疏议”与律文之间的关系。

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第11题

简述决策与计划,计划与控制职能之间相互的关系与区别。

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