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[单选题]

语言学习模式的理论观点认为:语言是表达意图或意义、受规则制约的符号表征系统;儿童语言的发展以其认知的发展为基础;儿童语言是主体与环境中的客体相互作用的结果()。

A.行为主义的语言学习模式

B.认知相互作用论的语言学习模式

C.社会相互作用论的语言学习模式

D.先天论的语言学习模式

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更多“语言学习模式的理论观点认为:语言是表达意图或意义、受规则制约的符号表征系统;儿童语言的发展以其认知的发展为基础;儿童语言是主体与环境中的客体相互作用的结果()。”相关的问题

第1题

作为英语歌曲学习,需要教师强调学生对语言的理解和运用,对于语音和语调,不必过分强调,已达意作为基本要求()
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第2题

认为语言获得是在关键期内通过语言获得装置逐步掌握语法规则过程的是()。

A.先天论的语言学习模式

B.认知相互作用论的语言学习模式

C.行为主义论的语言学习模式

D.社会相互作用论的语言学习模式

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第3题

()语言学习模式认为:语言是一种认知结构,强调“结构先于语言”,语言结构是发生性的,它来源于主客体的相互作用。

A.行为主义

B.先天论

C.认知相互作用论

D.社会相互作用论

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第4题

行为主义的语言学习模式认为,语言的本质是()。

A.人类特有的一种特殊认知能力

B.人类特有的心理现象

C.一定的语法规则

D.刺激一反应连结

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第5题

认知相互作用论的语言学习模式认为,决定儿童语言发展的因素是()

A.人类先天的遗传因素

B.语言环境的强化

C.儿童与语言环境中客体的相互作用

D.成人提供的恰当语言输入

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第6题

快速提升文案能力,让自己的语言更具感染力、影响力有没有诀窍以下观点你认为正确的是()

A.没有快速提升的诀窍,需要长时间的学习练习与积累才行

B.有诀窍,这个诀窍是:开窍

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第7题

该教学法的语言学习观点与交际法一样。除此以外,该教学法还有其学习原则,即任务能提供语言习得所需要的语言输入、输出及互动;任务活动能激发学生兴趣及动力;学习困难也能通过协商来解决。

A.认知法

B.交际法

C.全身反应法

D.任务型语言教学模式

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第8题

哪种理论认为口吃源于患者心理压抑的需求?()

A、语言学理论

B、学习行为理论

C、神经生理学理论

D、环境压力理论

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第9题

社会相互作用论的语言学习模式认为,()在儿童语言正常发展过程中起决定性的作用。

A.儿童的认知发展水平

B.儿童的遗传和成熟

C.外界环境的语言刺激

D.儿童与成人之间的语言交往环境

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第10题

正确是导游人员在讲解中必须遵守的原则,主要表现在()方面

A.使用通俗易懂的语言,尽量口语短句话

B.使用形象化的语言,力求准确达意

C.注意敬语和谦语的使用

D.讲解的内容有根有据,与景点紧密相关

E.事实要准确

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第11题

言之有神要求导游要普于通过自己的语言、表情、神态等传情达意()
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