规则游戏是从（)开始发展而来的。

规则游戏是教育者根据教育目标和幼儿身心发展特点有组织、有计划创编的，以规则为中心的游戏。()

A.依据游戏与认知发展的关系

B.依据儿童的行为表现

C.依据游戏的教育作用

D.依据儿童的社会性发展水平

A.智力游戏

B.体育游戏

C.音乐游戏

D.玩雪游戏

A.游戏是自发的、自愿的

B.游戏是自由自在的

C.游戏是愉快的

D.游戏是有规则的

规则游戏是指操作各种结构材料进行物体造型的游戏。()

A.练习性游戏

B.象征性游戏

C.规则游戏

A．因为幼儿爱玩B．幼儿长大以后没有游戏的机会C．幼儿不适合学习D．有条件、时间、精力；满足幼儿发展需求；在游戏中获得游戏性体验；游戏促进幼儿全面的发展、游戏的发展与幼儿的发展相一致

A.游戏是内在需要的自愿活动

B.游戏是日常生活的表征

C.游戏富有选择性的自足乐趣

D.游戏有无规则并不重要

A.赌博游戏是一种不良习惯，应适当参与

B.情感会影响我们的选择，驱使我们做出行动

C.爱父母就应该体谅父母

D.小明由对父母的爱的情感而产生了愧疚感

A.游戏是由外部要求控制下的单边自主活动，教育是由内部控制下的单边活动

B.从性质上说，两者是完全相同的活动

C.就其活动的方向看，两者没有内在一致性

D.游戏内容与教育内容有内在一致性，共同促进幼儿的发展

A.结构游戏

B.规则游戏

C.角色游戏

D.平行游戏