发展学前儿童说明性讲述语言核心经验可以通过()。①集体教学活动②一日生活活动③区角活动④家庭教育

A.以独白语言的形式进行说明性讲述

B.使用规范准确、简洁明了的陈述性词句

C.理解说明性讲述的逻辑方式

D.以独特语言的形式进行议论性讲述

A.使用规范准确、简洁明了的说明性词句

B.以独白语言的形式进行说明性讲述

C.理解说明性讲述的内容组织方式

D.理解陈述性讲述的形式

A.谈话活动

B.讲述活动

C.欣赏文学作品

D.早期阅读

A.谈话活动

B.讲述活动

C.听说游戏

D.文学活动

A.说明性讲述教育活动

B.叙事性讲述集体教学活动

C.叙事性讲述

D.说明性讲述

A.充分练习、巩固和扩展儿童已有的语言经验

B.帮助学前儿童获得满足其全面发展的最基本的语言知识、能力和情感态度

C.促进学前儿童与教师、同伴之间的有效语言交流

D.提高儿童对学习内容的认识和表达能力

A.知识经验的积累

B.认知能力的发展

C.心理素质的差异

D.成人语言观的影响

A.根据儿童兴趣爱好选择活动内容

B.根据目标选择活动内容

C.根据学前儿童心理发展的特点选择内容

D.在学前儿童的新旧语言经验间建立联系

A.神经系统的发育

B.认知能力的发展

C.知识经验的积累

D.心理素质的差异

A.探究性

B.教育性

C.科学性

D.安全性