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[单选题]

具体规定某一学科的教学目的、任务、内容、范围、体系、教学进度和教学法要求的指导性文件是（）

A.课程方案

B.教材

C.教学大纲

D.教学计划

答案

C、教学大纲

发布时间：2023-08-20

更多“具体规定某一学科的教学目的、任务、内容、范围、体系、教学进度和教学法要求的指导性文件是（）”相关的问题

第1题

决定教学任务的因素主要有()。

A.学生的年龄特征

B.教育目的

C.学科特性

D.教学的时空条件

E.教师素质

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第2题

确定语文学科教学目的的依据是（)。

A.国家的教育方针和有关的教育法规

B.语文学科的内容和特点

C.社会需要

D.学生的年龄特征

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第3题

语文大单元教学作为一种教学方式，打破了传统的单篇独立教学的范式，将单元视作一个整体，通过对单元内容的梳理与整合，以（）为核心，以结构化的任务、项目、问题为牵引，通过多样化的语文实践活动，以连续的课时，促进学生深度学习，形成学科核心素养

A.语文大单元

B.语文大概念

C.单元教学

D.任务教学

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第4题

根据对领域知识的了解确定目的，侧重于知识传递，这是确定教学目标的（）

A.学科专家法

B.行政命令法

C.内容纲要法

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第5题

关于某课程科目的学科性质、目标、内容构成、教学与评价建议等的纲领性规定是（）

A.课程计划

B.课程系统

C.课程标准

D.课程资源

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第6题

下列关于布鲁纳的认知结构教学理论的说法，述正确的组合项是()①教学的主要目的是发展学生的智力②让学生学习学科的基本结构，即某一知识领域内的基本概念、原理和定律等③强调意义学习④选择适合学生认知结构的教学方法，使知识结构和学生的认知结构相匹配，促进学生学习⑤根据学生的发展水平、知识背景等现状，选择最佳顺序呈现教学内容⑥促进学生成为一个完善的人

A.①②④⑤

B.①③④⑤

C.②③⑤⑥

D.①②④⑥

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第7题

加强基本理论和基础知识的教学，根据学科内容、任务及学生特点，采取有效的方式，恰当地联系实际，重视实践操作，引导学生在掌握理论知识的同时，锻炼能力，还可以联系本地政治经济、历史文化、地理等实际，适当补充乡土教学材料。这些是()原则对教师的教学工作的基本要求。

A.科学性与思想性统一

B.理论联系实际

C.循序渐进

D.统一要求与因材施教统一

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