D1133 学前儿童发展的需要是制定学前儿童科学教育目标的（）

A.学前儿童身心发展的特点

B.美术本身的结构与特点

C.学前儿童身心发展的特点和学前儿童审美情感的特点

D.学前儿童身心发展的特点和美术本身的结构与特点

A.儿童父母或家庭的要求

B.学前儿童发展的规律

C.语言的学科性质

D.社会的要求

E.学前儿童语言学习的特点

A.依据学前儿童语言发展的特点选择教育内容

B.根据学前儿童语言教育目标确定教育内容

C.依据学前儿童对社会的了解选择活动内容

D.根据学前儿童心理发展特点选择教育内容

A.艺术知识教育

B.艺术技能教育

C.艺术审美、创美教育

D.发展智力的教育

A.学前儿童社会教育学科的发展

B.学前儿童的社会性发展水平

C.一定社会的培养目标

D.以上都不是

A.国家的需要

B.社会的需要

C.教育机构的需要

D.家长的需要

A.感知运动阶段

B.具体运算阶段

C.前运算阶段

D.形式运算阶段

学前儿童语言教育主要是研究学前儿童语言()、()和()的过程。

A.遗传

B.疾病

C.智力

D.体力