社会领域的教育具有（）的特点幼儿社会（）和社会（）的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、（）和（）的良好环境，防止单一呆板的言语说教。

A.在日常生活和游戏中进行教育

B.幼儿通过观察和模仿潜移默化的发展

C.成人要注重自己的言行榜样作用

D.避免简单生硬的说教

A.情感化

B.社会化

C.规范化

D.个性化

A.幼儿教育就是幼儿园教育

B.促进幼儿的全面发展是家园合作追求的最终目标

C.幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的

D.社会领域的教育教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求

A.健康领域

B.社会领域

C.科学领域

D.语言领域

A．健康

B．文学

C．语言

D．社会

E．科学

F．艺术

A.创设一种接纳关爱和支持的良好环境，并将教育渗透在一日生活和各个环节之中，避免单一呆板的说教

B.随时注意自己的言行态度，对幼儿潜移默化的施加积极影响

C.注意观察幼儿的交往行为，并适时的给予具体的指导

D.注重幼儿社会性发展的个体差异，善于抓住日常生活中的教育契机，对幼儿进行随机教育

A.幼儿园教师的语言教学水平

B.幼儿园的语言教材

C.幼儿发展的规律

D.幼儿家长的要求

A.基础教育是典型的公共产品

B.教育是具有较强效益外溢性的混合产品

C.教育是社会价值容易被低估的优值品

D.教育具有公平社会分配的功能

E.教育支出是重要的人力资本投资