学前儿童处于人生发展的最初阶段，身心发展远未成熟和完善，婴儿学前儿童科学教育是科学（)。

学前儿童体育的目的在于培养幼儿（)的兴趣和良好习惯，体验运动快乐，增强体质，发展身心素质和初步的运动能力，提高健康水平，为一生的可持续发展奠定基础。

学前儿童美育就是指根据儿童身心特点，通过美育活动，培养他们对美的兴趣和爱好，培养美感和初步的（)能力，并通过多种艺术活动，发展表现美与创造美的能力。

A.形式运算阶段

B.前运算阶段

C.感知运动阶段

D.具体运算阶段

A.性别社会性

B.性别认同

C.性别同一

D.性别稳定性

E.性别恒常性

A.不同阶段发展的不均衡

B.不同方面的发展不均衡

C.不同儿童心理发展的不均衡

D.不同类型发展的不均衡

E.不同儿童发展的水平不均衡

学前儿童的注意分配和注意转移的能力都很差，处于正在形成的阶段。()

A.信任对怀疑阶段

B.自主对羞怯阶段

C.主动感对内疚感阶段

D.勤奋感对自卑感阶段

A.不完整句

B.完整句

C.复合句

D.电报句