请输入或粘贴题目内容
搜题
拍照、语音搜题，请扫码下载APP
题目内容
（请给出正确答案）
A.科学技术不是孤立的活动，它与人类的社会生活存在着相关性
B.传统的科学技术教育并没有把教育置于社会生活背景之中，科学技术对学生生活的影响和运用被忽略了
C.必须改变传统的教育理念和方式，不能先是把科学技术当做抽象的知识体系灌输给学生，然后再在此基础上简单增加科学技术的应用
D.科学、技术与社会教育要求在人类的自然和社会活动的背景下进行科学和技术的教与学，把科学技术与当代社会生活联系起来
E.科学、技术与社会教育要求让学生们真切地体验到科学、技术与社会的相关性，并提高他们利用科学技术知识解决社会生活问题的能力
答案
更多“关于科学、技术与社会教育反对教育与生活脱节，下列说法正确的是（)。”相关的问题
第1题
A.教育的目的在于培养社会主义初级阶段的公民和社会主义的建设人才
B.是造就全面发展人才的教育
C.教育与生产劳动相结合
D.教育科学的研究有了科学方法论的基础
E.教育科学的研究有了马思主义的指导
第5题
下列关于抗日民主政权的刑事法律原则的表述，不正确的是()。
A.镇压与宽大相结合
B.平等保障人权
C.反对威吓报复，实行感化教育
D.定罪量刑上贯彻唯成分论
第6题
A.德育教育
B.知识教育
C.社会教育
D.美育教育
第7题
A.学校教育
B.民警在职教育
C.学校教育和民警在职教育
D.学校教育、社会教育和民警在职教育
第8题
学制中关于教育的程度结构方面主要受()
A．政治经济制度的制约
B．生产力发展水平与科学技术发展状况的制约
C．青少年身心发展规律的制约
D．本国学制的历史和国外学制经验的制约
第9题
A.普通心理学是研究心理现象产生和发展最一般规律的科学
B.普通心理学的认识规律就是教育管理心理学的认识基础
C.教育管理心理学必须以普通心理学对意志的研究成果为基础
D.研究教育管理心理学可以不必重视教育管理中的情感基础
第10题
A.课程目标与教育目标是否一致
B.幼儿园课程目标实现是否可行
C.课程目标来源是否科学
D.课程目标的表述是否规范
E.课程目标是否和学校的发展目标一致
第11题
A.政治经济制度的制约
B.生产力发展水平与科学技术发展状况的制约
C.青少年身心发展规律的制约
D.本国学制的历史和国外学制经验的制约
