以下个人本位论的代表人物是（)。

A.卢梭

B.洛克

C.孔德

D.柏拉图

A.凯兴斯坦纳

B.卢梭

C.福禄倍尔

D.小原国芳

E.裴斯塔洛齐

以涂尔干为代表的教育目的观是（）。

A．个人本位论

B．文化本位论

C．经济本位论

D．社会本位论

下列持个人本位论的教育家或思想家是（）。

A．裴斯泰洛齐

B．孔德

C．柏拉图

D．迪尔凯姆

教育目的的个人本位论主张（）。

A.根据人的本性和发展需要来规定教育目的

B.社会价值高于个人价值

C.教育目的应以学校需要为出发点

D.根据社会的需要来确定教育目的

A.科斯

B.霍布斯

C.洛克

D.奥尔森

A.涂尔干

B.卢梭

C.孔德

D.福禄贝尔

社会本位教育目的论的代表人物是()。

A.涂尔干

B.卢梭

C.赞可夫

D.福禄贝尔

与学科课程论相对立的一种课程理论是（）。

A．科目本位课程

B．综合课程

C．活动课程论

D．学术课程

A.杰里米·边沁

B.罗斯

C.加勒特

D.罗尔斯

E.约翰·穆勒

传统教育学的代表人物和著作是（）。

A．夸美纽斯的《大教学论》

B．赫尔巴特的《普通教育学》

C．洛克的《教育漫话》

D．杜威的《民本主义与教育》