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[单选题]

儿童在阅读过程中不仅要理解图书的主要内容,还要将图书的主要意思以()的形式表现出来,这是阅读活动的一个主要目标。

A.谈话活动

B.口头表达

C.听说游戏

D.书面表达

答案
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更多“儿童在阅读过程中不仅要理解图书的主要内容,还要将图书的主要意思以()的形式表现出来,这是阅读活动的一个主要目标。”相关的问题

第1题

理解图书画面、文字与口语有对应关系的经验,属于()

A.前书写经验

B.前识字经验

C.前图书阅读经验

D.前听说经验

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第2题

下面属于前图书阅读经验的是()。

A.理解图书文字与口语有对应关系的经验

B.认识汉字的独特书写风格

C.粗晓文字来源的经验

D.知道汉字的间架结构的经验

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第3题

教师和幼儿一起阅读,应当引导他以自己的经验为基础理解图书的内容以下做法不可取的是()。

A.引导幼儿仔细观察画面,结合画面讨论故事内容,学习建立画面与故事内容的联系

B.和幼儿一起讨论或回忆书中的故事情节,教师条理地说出故事的大致内容

C.给幼儿读书或讲故事时,可先不告诉名字,让幼儿听完后自己命名,并说出这样命名的理由

D.鼓励幼儿自主阅读,并与他人讨论自己在阅读中的发现、体会和想法

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第4题

学前阅读能力评价的主要内容是()。

A.文字意识

B.阅读兴趣

C.阅读理解

D.阅读技能

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第5题

虽然中国一直有重读书的优良传统,但目前我国的图书阅读却不尽如人意。在我国图书阅读者中,每人每年平均阅读图书只有4.5本。这个数字与犹太人的64本、前苏联的55本的阅读量相比,相距甚远。电子阅读的出现为我们实现超越提供了可能。只要我们充分利用现代信息技术,大力实施电子图书发展战略,出台相关的产业政策,推动传统图书产业的升级和革新,就一定能够顺利推进全民阅读、不断提升全民的阅读力,做一个没有书香的书香大国。本段文字的核心观点是()。

A.中国的图书阅读传统有待恢复

B.需要充分利用现代信息技术,发展电子图书

C.电子阅读的出现将改善我国不尽如人意的图书阅读现状

D.我国要争取做没有书香的书香大国

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第6题

由于儿童在早期阅读中往往要借助成人的帮助才能进行,()便成了早期阅读的主要方式。

由于儿童在早期阅读中往往要借助成人的帮助才能进行,()便成了早期阅读的主要方式。

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第7题

《米莉茉莉丛书》是吉尔·比特专为4—8岁的儿童编写的读物,其创作灵感来自个人的生活体验及对儿童早期教育的独特理解。她以米莉、茉莉这两个肤色不同的小女孩为主人公,讲述了她们的成长故事。丛书中每一个故事都有独立的主题,蕴涵对孩子潜移默化的教育目的。作者吉尔·比特认为书中传达的这些个性和素质,对于地球上任何国家任何肤色的孩子都是适用的。这段话生要介绍了()。

A.谁适合读《米莉茉莉丛书》

B.《米莉茉莉丛书》的特点

C.《米莉茉莉丛书》作者对该书的评价

D.《米莉茉莉丛书》的主要内容

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第8题

人脑信息加工模型、学生阅读理解时的编码方式、儿童思维发展的阶段与趋势等属于()。

A.理论性课题

B.应用性课题

C.纵向课题

D.横向课题

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第9题

学前儿童语言教育目标的分类结构包括倾听、表述、欣赏文学作品和()

A.感知

B.背诵

C.早期阅读

D.理解

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第10题

早期阅读是指0~6岁儿童凭借色彩.图像和成人的言语以及文字来理解以图为主的低幼儿童读物的所有活动。不同于成人阅读,0~3岁的婴儿阅读以什么主()

A.玩

B.看

C.听

D.识字

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第11题

教师与幼儿一起阅读,教师可以发挥言传身教作用,培养幼儿哪些良好习惯()?

A.让幼儿爱护图书,养成正确的阅读姿势

B.教师富有感情的把文学作品朗读给幼儿听,幼儿可以记住故事、诗歌,从中学习到优美的文学艺术语言

C.告知幼儿正确的阅读方式,看书要从左往右、自上而下

D.以上都不是

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