一学生用多用表测一未知电阻,他先把选择开关扳到欧姆挡×100上,测量时发现指针非常靠近表盘的右端
A.把两根表笔短接,调节调零旋钮,使指针指在欧姆挡刻度盘的零线上
B.选择开关扳到欧姆挡×1 k
C.选择开关扳到欧姆挡×10
D.把两表笔分别与待测电阻两端接触,发现这时指针偏转适中,即读出电阻值
把正确操作顺序的代号填在后面的横线上:__________.
A.把两根表笔短接,调节调零旋钮,使指针指在欧姆挡刻度盘的零线上
B.选择开关扳到欧姆挡×1 k
C.选择开关扳到欧姆挡×10
D.把两表笔分别与待测电阻两端接触,发现这时指针偏转适中,即读出电阻值
把正确操作顺序的代号填在后面的横线上:__________.
第1题
第2题
A.前者电流从红表笔流人万用电表,后者从红表笔流出万用电表
B.两者电流都从红表笔流入万用表
C.两者电流都从红表笔流出万用表
D.前者电流从红表笔流出万用表,后者电流从红表笔流入万用表
第3题
电池:Mg2+离子选择电极|Mg2+(6.87×10-3mol/L)‖SCE,其电动势为0.367V。用一未知Mg2+溶液代替上述已知Mg2+溶液,测得电动势为0.446V,该电极的实际斜率为0.0296V,试计算未知溶液的pMg值。
第4题
A.离子强度调节剂法
B.恒定离子背景法
C.总离子强度调节剂法
第6题
A.我睡觉前先把体温计甩到36℃以下
B.我把体温计放到床头柜上,一伸手就拿到了
C.早上一睁眼就先测体温,测完再起床
D.我用一个记事本来记体温,要是有什么特殊的情况也记在上面
E.要坚持1个月,都记录完整了才去复诊
第8题
A.④②①⑤
B.③①②⑤
C.③②①⑤
D.④①②⑤
第10题
A.李老师采用了问答法,学生的课堂参与度高
B.李老师采用了实物直观教学法,帮助学生直观感受导管的功能
C.李老师采用了演示法,通过课前准备特制教具,引导让学生边看边思考,认识事物
D.李老师采用了实验法,有效帮助学生观察了导管的功能
E.李老师采用了练习法,有效帮助学生理解了导管的功能