一个人智力发展达到高峰，情感日益丰富，自我意识基本成熟，社会适应性强的年龄阶段是（)。

A.可塑性大

B.自我意识发展到了新的阶段，产生了独立的要求，自尊心强

C.情感日益丰富

D.社会性交往进一步发展，易接受同伴的影响

晶体智力的发展（）。

A．在成年达到高峰

B．在成年后仍然增长

C．随年龄增长而下降

D．在20岁左右达到高峰

A.美育涵盖了人的生活的方方面面

B.美育可以完善受教育者的审美心理结构,包括敏锐的审美感知力、丰富的审美想象力、强烈的审美情感和透彻的审美理解力

C.美育是一种催化剂。它可以使各种教育因素发挥更大的能量

D.良好的审美活动,可以使人们情绪饱满,积极向上,对促进人们身心健康和智力发展有很大的益处

A.0-1岁

B.0-3

C.0-5

D.0-6

A.能力测评

B.人事测评

C.选拔测评

D.智力测评

A.8岁

B.6岁

C.7岁

D.12岁

一个人出现问题行为的成因不包括()。

A.不合适的家庭教养

B.同伴影响

C.个人性格

D.智力发展

A.类型日益丰富

B.内容重复交叉

C.数量急剧增加

D.速度快，失效快、寿命短

E.质量良莠不齐