我国1923年颁布的《小学国语课程纲要》提出的教学目的主要有（)

我国2001年颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，从中小学到高中增设（），并作为必修课程。

A．综合实践活动

B．信息技术教育

C．研究性学

D．社会实践活动

我国将九年义务教育全日制小学、初级中学“教学计划”改为“课程计划”的文件颁布于()

A．1985年

B．1992年

C．1993年

D．1994年

A.语言能力是在运用的过程中发展起来的

B.语言形式和语言运用

C.语言是一种行为习惯

D.激发儿童的语言表达兴趣

我国课程设置以综合课程为主的阶段是（）

A．高中阶段

B．初中阶段

C．小学阶段

D．大学阶段

下列哪一个观点不符合我国当前的基础教育课程设置的特点

A．小学阶段以综合课程为主

B．初中阶段以分科课程为主

C．高中阶段以分科课程为主

D．初中阶段分科与综合课程相结合

A.《国语》

B.《左传》

C.《史记》

D.《战国策》

根据课程计划以纲要形式变定的有关学科教学内容的目的、水准、结构与教学要求的纲领性文件是

A.课程内容

B.课程标准

C.课程资源

D.课程体系

我国第一部国别体史书是（）

A．《战国策》

B．《春秋》

C．《尚书》

D．《国语》

《国语》是我国第一部国别体史书，它侧重于()

A.记事

B.编年

C.叙事

D.记言

《国语》是我国第一部（）

A．编年体史书

B．纪传体史书

C．国别体史书

D．断代体史书

A.分科课程为主

B.分科与综合相结合

C.综合课程为主

D.活动和理论相结合