文化的传递过程既包括文化从主体向客体的转化过程，也包括客体向主体转化，一种双向的过程。（)

A．既自主自立又与社会结合，既突出个性又体现共性的“公民文化”，成为历史的必然选择

B．追求自主自立，突出个人价值和个性特征的“公民文化”，成为历史的必然选择

C．充满狭隘、利己、世俗的市民文化必然被抛弃，代之而起的是注重社会性的“公民文化”

D．奴性、封建保守的臣民文化必须被抛弃，代之而起的是充满自主自立，充分尊重个性的“公民文化”

经济文化保卫的工作范围是()。

A.只限于机关、团体内部

B.只限于企业、事业内部

C.只限于机关、团体、企业、事业单位内部

D.既包括单位内部也包括社会面

A.某地环保部门加大对污染严重企业的监管力度，其严肃执法的态度受到当地群众的一致好评

B.小王是某政府部门工作人员，工作认真负责，他的主管领导和同志都认为小王是一名合格的工作者

C.个体经营者张某未按规定缴税，税务部门向其下达限期缴纳税款的通知书，张某不但置之不理，还责怪税务部门不该向其征税

D.某市工商部门为支持当地中小企业的发展，根据有关法律法规对这些企业实施优惠政策，这一举措得到了广大中小企业经营者的欢迎

A.诗知音意象

B.自然灵感文化

C.生活感情品味

D.文学符号精神

这段文字的关键词是：

A．诗 知音 意象

B. 自然 灵感 文化

C. 生活 感情 品味

D. 文学 符号 精神

在教育过程中学生的地位是______。

A．教育活动的客体

B．教育活动的主体

C．既是客体又是主体

D．不是客体也不是主体

A.七十年代出生的人并不是狂热的追星族，但很多人都非常喜欢八十年代出生的歌星创作的一些歌曲

B.张老师说：“现在数学都是电子化，很多时候要做PPT，要上网查资料，遇到不会的时候，儿子就是我的老师。”

C.孙经理说，他们单位年轻人居多，他常试着用跟儿子交流的方式与年轻人沟通，果然效果很好

D.刘主任接受了下属们的建议，制定了新的工作制度，提高了员工的工作积极性

A.一定的信息技术水平

B.信息基础设施

C.信息产业水平

D.社会信息基础环境，以及社会、经济、文化等方面允许信息化发展的自由度

E.信息活动的不断提升和丰富的过程

A.保卫性、统治性职能为主向管理性、服务性职能为主的方向转变

B.原来混淆不清向高度分化转变

C.以政治职能为中心，逐渐向经济职能、社会事务管理职能、科技文化职能为重心的转变

D.重决策与执行部门向重咨询、信息、监督部门转变

A.组织内部进行人事调整，撤换阻碍变革的管理人员

B.从外部聘请咨询机构，发现问题，提出对策

C.客观分析变革的推力和阻力的强弱

D.创新组织文化

E.创新策略方法和手段