人在阅读文艺作品、历史文献，学生听老师对课文生动形象地描述时，头脑中出现的有关事物的形象都属

于（）。

A.无意想象

B.不随意想象

C.创造想象

D.再造想象

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发布时间：2020-09-17

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第1题

阅读《我的叔叔于勒》教学实录生：我喜欢看鲁迅的小说。【B】师：你喜欢的理由呢生：他的小说文学性非常高，我觉得他的小说情节非常好，曲折。师：也是因为情节。老师也很喜欢看小说，你们猜是为什么呢你猜猜看。（指另一学生）生：看小说能使我们感到舒服，也能增长知识，了解名人。【C】师：你认为呢（看向另一位学生）生：我觉得老师喜欢看小说，也许是因为你可以放松，理解一些作者的心情。【D】师：恩，大家有很多想法啊，那么先卖个关子吧，也许学完这堂课你们就能猜到了。我们一起来看看我们今天学习的这几篇小说，叫什么题目呢生（全体）：《我的叔叔于勒》。对画线部分的分析，不正确的是（）

A.该学生的回答说明他并不自信，此时教师应采用激励性评价鼓励学生

B.学生没有注意听老师提问的问题，所以出现了教师反复强调说出理由的现象

C.教师一直指定学生回答问题，没有体现学生学习的自主性

D.教师设置疑问，成功地将学生的好奇心和注意力吸引到课文上

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第2题

预习历来是教师对学生学习的一个重要要求，孩子在上课前没有预习，听课时对老师所讲内容的理解和把握会大打折扣（）

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第3题

老师在讲课，下面的学生认为讲错了，大声喊，老师该怎么办（）

A.不理会，继续讲

B.停下来，听学生讲错在哪里