大量重复的康复功能训练可使患者已丧失的功能得到恢复，其所依据的理论基础是（)。

A.观察康复训练的效果

B.配合康复师进行康复评定和残存技能强化训练

C.指导和训练患者床上活动，就餐、洗漱等，训练患者的自理能力

D.协调训练计划安排

A.维持患者健侧部分的身体功能

B.重返社会

C.协助患者对伤残部分进行康复训练

D.使患者亲属了解患者的需要

E.协助和促进患者独立完成自我照顾训练

A．利用残余功能，防止退化

B．改善周围环境

C．争取最大限度生活自理

D．不需要进行功能训练

E．酌情参加部分工作，回归社会

A.脑出血、脑栓塞均会导致脑卒中

B.外伤是颅脑损伤最常见的病因

C.脑卒中的康复治疗以运动疗法为主

D.颅脑损伤的康复治疗以认知功能训练为主

E.颅脑损伤患者常见意识及认知障碍，不存在运动功能障碍

A、发生错误，造成患者死亡或永久性功能丧失

B、发生错误，造成患者机体与功能损害

C、发生错误，但未对患者机体与功能造成任何损害，或有轻微后果而不需任何处理可完全康复

D、错误隐患

A.主要适用于神经康复，如脑卒中、脑外伤、脊髓损伤等引起的步行功能障碍

B.可有效抑制康复早期患者形成异常步态，同时有效节省治疗师体力

C.只能进行落地行走模式的步行训练

D.足底压力板可作为评估设备，对治疗前后的治疗效果进行评估

E.步长、步高、行走速度等训练参数可通过软件调节

A.提供黏稠度高的食物

B.对于体重身高指数(BMI)＜18.5kg/m2者，可遵医嘱短期使用管饲饮食

C.可配合康复师进行吞咽功能训练

D.在进餐中给予口头提示、示范或协助

A．对瘫痪肢体在发病72h后即可进行被动活动，如按摩肢体，被动活动关节

B．患肢放置时注意保持其功能位置，预防关节畸形和足下垂

C．恢复期的患者需行患肢的主动运动，反复训练

D．对失语的患者需进行语言练习，由简单到复杂，要有耐心、信心和恒心

E．预防泌尿系统感染

A.购买大量训练器材，以保证康复的质量

B.各种疗法简单易行，具有可操作性

C.它强调社区家庭和个人都共同参与

D.大部分训练器材可因地制宜，就地取材

A．Ⅰ级事件（警讯事件sentinelevent）：非预期的死亡，或是非疾病自然进展过程中造成患者非正常死亡或永久性的功能丧失，范围包括：（1）患者意外死亡，如自杀等。（2）与患者所患疾病无关的器官重大损害或永久性功能丧失（3）手术错误：包括患者错误、手术的方式错误、部位错误（4）婴儿在院内丢失

B．Ⅱ级事件（不良后果事件adverseevent）：在疾病医疗过程中由于诊疗活动而非疾病本身造成患者机体与功能损害，导致住院时间延长或费用的增加如跌倒（伤情Ⅱ级以上）或其他意外

C．Ⅲ级事件（未造成后果事件noharmevent）：虽然发生错误事实，但未给患者机体和功能造成任何损害，或有轻微后果而不需要任何处理可完全康复

D．Ⅳ级事件（临界错误事件nearmiss）：由于及时发现，使原本可能导致意外、伤害或疾病的事件或情况并未真正发生

A.重视身体康复

B.功能训练贯穿全程

C.提倡相互协作

D.功能训练与日常生活活动相结合

E.重视心理康复