夸美纽斯说：“对于教育性教学来说，一切都取决于其所引起的智力活动。”（)

A.夸美纽斯

B.卢梭

C.凯洛夫

D.杜威

“范例方式教学理论”的倡导者是

A．洛克

B．根舍因

C．夸美纽斯

D．马卡连柯

提出教学的“高难度原则”、“高速度原则”的教育家是

A.赞科夫

B.裴斯泰洛齐

C.布鲁纳

D.夸美纽斯

《大教学论》被看成是第一本教育学著作，它的作者是（）。

A．赫尔巴特

B．夸美纽斯

C．康德

D．培根

把教学过程分为“情景一问题一解决一应用”等教学步骤的教育家是（）。

A．杜威

B．夸美纽斯

C．卢梭

D．裴斯泰洛齐

把教学过程分为“情景一问题一观察一解决一应用”等教学步骤的教育家是()。

A．杜威

B．夸美纽斯

C．卢梭

D．裴斯泰洛齐

在师生关系的理论中，“儿童中心说”的代表人物是（）。

A．赫尔巴特

B．裴斯泰洛齐

C．杜威

D．夸美纽斯

传统教育学的代表人物和著作是（）。

A．夸美纽斯的《大教学论》

B．赫尔巴特的《普通教育学》

C．洛克的《教育漫话》

D．杜威的《民本主义与教育》

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.卢梭

D.裴斯泰洛齐

1632年《大教学论》的出版标志着教育学的建立，其作者是（）。

A．赫尔巴特

B．杜威

C．斐斯泰洛齐

D．夸美纽斯