杜威认为学习只有在儿童积极探究他们感兴趣的问题时才会发生。（)

A.杜威

B.施瓦布

C.布鲁姆

D.布鲁纳

A.电视节目会使孩子产生好奇心，容易导致孩子出现暴力倾向

B.电视节目中有不少内容容易使孩子长时间处于紧张、恐惧的状态

C.看电视时间过长，会影响孩子与其他人的交往，久而久之，孩子便会缺乏与他人打交道的经验

D.儿童模仿能力强，如果只对电视节目感兴趣，长此以往，会阻碍他们分析能力的发展

A．1964年的大学毕业生对财政问题的关心要比1982年的学生肤浅。

B．1964年的大学毕业生中不到一半人在刚入学时宣称上大学是为了增加他们赚钱的潜力。

C．教育背景对收入的决定作用在1964年没有在1982年时那么明显。

D．大多数1964年的大学毕业生在入学头一年和接受大学教育期间改变了他们上大学的理由。

A．1964年的大学毕业生对收入问题的关心要比1982年的大学毕业生肤浅。

B．1964年的大学毕业生中不到一半人在刚入学时宣称上大学是为了增加他们赚钱的能力。

C．教育背景对收入的决定在1964年没有在1982年那么明显。

D．大多数1964年的大学毕业生在入学的头一年和接受大学教育期间改变了他们上大学的理由。

A.儿童的认知发展水平

B.儿童的遗传和成熟

C.外界环境的语言刺激

D.儿童与成人之间的语言交往环境

A．字典编辑从职业上讲对那些很少使用的短语并不感兴趣。

B．字典编辑有确切的数量标准来断定一个单词是在什么时候转变成了一种习惯用法。

C．一个新的概念要被接受，字典编辑就必须在他们的字典里收录相关的单词或短语。

D．当一个单词转变成一种习惯用法时，它的意思在转变的过程中不会经受任何严重的歪曲。

E．那些表示新概念的单词倾向于在它所表示的概念被理解之前被使用。

A.字典编辑从职业上讲对那些很少使用的短语并不感兴趣。

B.字典编辑有确切的数量标准来断定一个单词是在什么时候转变成了一种习惯用法。

C.一个新的概念要被接受，字典编辑就必须在他们的字典里收录相关的单词或短语。

D.当一个单词转变成一种习惯用法时，它的意思在转变的过程中不会经受任何严重的歪曲。

E.那些表示新概念的单词倾向于在它所表示的概念被理解之前被使用。

A.严肃的科学研究不是一项个人的活动，而是要依赖一群同事的积极协作

B.从事研究的科学家们不把他们所嫉妒的有名的科学家们视为同事

C.一位科学家可以在没有完成任何重要研究的情况下成为一位知名人士

D.从事研究的科学家们认为那些科学名人没有动力去从事重要的新研究

A.以"主题"的方式创设他们口语学习的经验

B.以活动的方式组织口语学习的过程

C.以分析的方式提供口语学习的内容

D.以强化的方式巩固口语学习的效果

A．所有儿童都可以通过做每日柔软体操而变得强壮起来。

B．所有儿童都能通过做每日柔软体操而变得同样强壮。

C．良好的身体素质取决于良好的健康状况。

D．学校的每日柔软体操运动是使欧洲儿童具有良好身体素质不可缺少的因素。

E．北美儿童除了做柔软体操运动外，还要学着多吃营养丰富的食物。

在师生关系的理论中，“儿童中心说”的代表人物是（）。

A．赫尔巴特

B．裴斯泰洛齐

C．杜威

D．夸美纽斯