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[单选题]

个别化教学游戏方案记录的常用方式有()。

A.数字或坐标

B.刻录光盘

C.图表或记录表

D.文字表达

答案
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更多“个别化教学游戏方案记录的常用方式有()。”相关的问题

第1题

高档育婴师在初期教诲方面比育婴员(师)多掌握内容有()。

A.实行个别化教学筹划

B.可以编制综合性个别化发展筹划

C.选取社会交往训练

D.选取适当语言训练游戏

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第2题

游戏方案最常用的记录方式是图表或坐标。 ()

游戏方案最常用的记录方式是图表或坐标。 ()

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第3题

掌握婴儿个别特点是为了有针对性地设计和编制个别化教学方案。()
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第4题

教师通过多种适宜的方式指导幼儿的自由游戏活动,与幼儿有较多个别化的积极互动()
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第5题

您认为幼儿园微课程应围绕以下哪些内容展开()

A.集中教学活动

B.个别化学习活动

C.户外游戏

D.晨间运动

E.习惯养成

F.一日生活中的所有活动

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第6题

“课程游戏化”的基本活动内涵有哪些()

A.幼儿园课程应游戏化,充满游戏精神

B.不用安排学习活动

C.其他活动环节,尤其像集体教学活动环节尽可能不采用游戏方式

D.把所有的活动都改为游戏活动

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第7题

下列哪一项是不属于对小组(团体)教学正确描述()。

A.可以为婴儿间互相模仿和交流提供条件

B.3人以上为小组,7人以上为团体教学方法

C.有利于婴儿社会性发展

D.教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展个别领域

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第8题

依据“操作条件反应”和“积极量化”的学习理论,将预先审定的教材精心组织成有逻础的顺序,借助改进的普莱西教学机器,使学生以个别化的方式进行学习的教学模式是()。

A.实验教学

B.发现教学

C.程序教学

D.讲解式教学

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第9题

不属于编制、设计和实行个别化教学筹划注意事项内容是()。

A.设计游戏,要从本地、本园、个体条件出发,结合婴儿实际状况

B.编制游戏,完全按家长规定

C.编制游戏,要考虑社会领域对婴儿发展价值、婴儿身心特点两个要素

D.实行游戏,要以所提出各领域目的为指引,结合婴儿发展水平、经验和需要

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第10题

()是最大限度地挖掘每个人潜能重要方式。

A.个别化教学

B.领域教学

C.小组/团体教学

D.拔高教学

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第11题

教学组织方式灵活(融入个别的、小组的活动),提供充分的选择性,有效地支持不同幼儿个别化、创造性地学习()
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