利用天然的动植物组织、器官以及它们的抽取物等为原料制成的培养基是()。

A.天然

B.单离

C.半合成

D.全合成

A.应用生物技术获得的产品

B.利用物理方法从天然动植物中提取的物质

C.用化学合成方法得到的纯化学合成物

D.以上都是

A.化学制品

B.矿物质

C.中药或天然产物

D.动植物

A.捆绑

B.缝缀

C.环结

D.编织

E.缠绕

A.草履虫有细胞、组织、器官和系统等生命系统的结构层次

B.芦苇有细胞、组织、器官和系统等生命系统的结构层次

C.池塘内所有动植物构成了生物群落,而所有藻类构成了种群

D.池塘内所有生物不能构成生态系统

A.细胞是它们的结构和功能的基本单位

B.它们都是由受精卵发育而来的

C.番茄的果实和牛的小肠都属于器官

D.它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统

A.让幼儿观察常见动植物以及其他物体，引导幼儿用自己的语言、动作等描述它们的美的方面，如颜色、形状、形态等

B.让幼儿多接触大自然，感受和欣赏美丽的景色和好听的声音

C.支持幼儿收集喜欢的物品并和他一起欣赏

D.让幼儿倾听和分辨各种声响，引导幼儿用自己的方式来表达他对音色、强弱、快慢的感受

A.细胞是它们的结构和功能的单位

B.它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统

C.都是由一个细胞——受精卵发育而来

D.西红柿的果实、牛的心脏都属于器官

A.细胞是它们的结构和功能的单位

B.它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统→个体

C.都是由一个细胞﹣受精卵发育而来

D.番茄的果实、牛的心脏都属于器官

A.再生医学

B.基因编辑

C.器官移植

D.器官切除