教师职业倦怠的主要表现有（）

A.精神不振

B.精神萎靡

C.反应迟缓

D.神昏谵语

E.两目晦暗

A.将生产线上负担过重的工作适当减轻，由多人分担

B.学校组织教师进行的心理学、教育学和职业道德等培训

C.某公司对连续三次月度绩效考核不合格的员工实行处罚制度

D.监狱邀请心理专家定期为警员做心理辅导和咨询

A.未老株先衰

B.幼叶边黄卷枯粘

C.根尖细脆腐烂死

D.茄果烂脐株萎蔫

A.放松训练

B.与人交谈倾诉

C.情绪对比

D.转移注意力

A.自律性强

B.高度焦虑

C.互相指责

D.学习效率低

A.情绪耗竭

B.去个性化

C.成就感下降

D.无价值感

A.心境苦闷，寡言少语，愁眉不展，唉声叹气

B.精力充沛，兴奋多语，情绪不稳

C.措手顿足，坐卧不宁，唉声叹气，怨天尤人

D.紧张害怕、提心吊胆，伴有心悸气促，汗出颤抖

E.心中烦热不安，手足躁扰不宁

研究表明，容易产生职业倦怠的是那些低自尊或外控的教师，以及具有（）。

A.A型人格的教师

B.B型人格的教师

C.C型人格的教师

D.D型人格的教师

A.职业倦怠

B.职业迷茫

C.职业逃避

D.职业道德失范

A.是必然的职业过程,随着时间的变化不变

B.指精神或躯体能量耗竭的一种状态，一般是经过一段时期的慢性压力后产生的，且这种压力是与工作有关，无法缓解的，有时会引起躯体疾病，是一种与工作情境有关的心理上的综合病症

C.现有职业的厌恶

D.是一种疾病