教学方法：贯彻学乐为相结合的施教方针，教学直观，教法灵活，重视辅导，重视实践，演示规范，操作熟练，培养学员兴趣，乐在其中（）

A.教学是最早出现于《学记》

B.苏格拉底道德教育启发性的教学方法

C.柏拉图强调理念世界主张培养军人和哲学家

D.昆体良重视目标施教，反对体罚

“教必有法”，但“教无定法”，指的是教学方法的运用必须()。

A.坚持以启发式为指导思想

B.做到最佳选择

C.做到优化组合

D.做到原则性与灵活性相结合

A.“先培训后上岗”

B.“学用结合、按需施教、注重实效”

C.特殊教育

A.特殊教育

B.“学用结合、按需施教、注重实效”

C.“培训、考核、使用相结合”

A.教的方法

B.讨论式方法

C.学的方法

D.启发式方法

A.教育管理的教材体系

B.教育管理的教学体系

C.教育管理的实践体系

D.教育管理的著作体系

学与教活动的主体是（）

A.教师

B.学生

C.教学内容

D.教学方法