下列哪项不是指导教师在教学查房中应该做的工作?()

A.教学查房准备的主要责任在住院医师

B.指导教师只要大致了解病历内容即可

C.教学查房的幻灯片由住院医师主要完成

D.指导医师对教学查房的细节要有安排

E.教学查房应选择诊断疑难复杂的病例

A.提高住院医师采集病史、体征、辅助检查等临床信息的能力

B.提高住院医师掌握相关疾病的特点

C.提升住培学员手术技能

D.指导住院医师掌握规范化的临床思维方法

E.培养住院医师的医学人文素养

A.流程设计要结合专业基地的工作特点

B.教学查房需要足够的准备，应予早些确定

C.核查台账花时间且重要，必须集中复查

D.临床操作项目的评估，是以指导教师和在陪住院医师双重对像为目标

E.手术操作在流程安排上需要首先考虑

A.教学查房以教师为主体，以小讲课形式进行讲授

B.教学查房分两阶段进行，包括床旁和示教室

C.教学查房是在查房教师组织下，以学生为主的师生互动的教学方式

D.讲行教学查房无需计划

A.病例准备

B.住院医师和教师准备

C.与患者家属交代病情

D.提前征得患者和家属同意

E.教案编写

A.主任医师或副主任医师或高年主治医师

B.充分了解住培总体要求及本专业培训要求

C.接受过相关专业培训，但未获得相应的教学资质

D.态度端正，情绪饱满，仪表庄重，穿着得体

E.教学过程中应充分体现良好的人文关怀和职业素养

A.围绕病人的诊疗进行讨论，适当发散

B.教学查房应指导住院医师判读各种

C.教学查房应有护理人员参与

D.教学查房要注意医患沟通和隐私保护

E.教学查房可以不用指导学员的病历书写

A.呼应教学目标，概括本次查房要求学生掌握的内容

B.点评学生在查房中的表现，提出改进的意见

C.根据需要，突出问题和布置下一次查房内容，要求学生做好准备

D.护士长简要评价查房效果，并予以护理指导

A.教学材料准备

B.平台选择和调试

C.直播间环境准备

D.幼儿所需的操作材料

A.成人错误的教育理念

B.幼儿自身的年龄特点

C.教学中教师重听轻说

D.成人负面的榜样作用

A.教师在患者左侧

B.查房护生在患者右侧

C.查房车在患者床尾

D.教学组长和护士长一起站在教师左侧

E.以上都对