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[单选题]

认知-发现学习理论的代表人物是（)。

A.皮亚杰

B.布鲁纳

C.布卢姆

D.奥苏伯尔

答案

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发布时间：2022-10-09

更多“认知-发现学习理论的代表人物是()。”相关的问题

第1题

完形一顿悟说是德国格式塔心理学派提出的一种学习理论，格式塔派的主要代表人物是（）。

A.韦特默

B.苛勒

C.班杜拉

D.考夫卡

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第2题

行为主义学习理论的代表人物没有（）。

A.巴甫洛夫

B.斯金纳

C.桑代克

D.皮亚杰

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第3题

抛锚式学习是认知主义学习理论的教学应用。（)

抛锚式学习是认知主义学习理论的教学应用。()

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第4题

社会学习理论和认知学派是如何解释性别角色的获得。

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第5题

巴甫洛夫的经典条件反射学说、桑代克的联结主义、斯金纳的操作性条件反射学说和班杜拉的社会学习理论等都属于（)。

A.马克思主义学习理论

B.认知学习理论

C.行为主义学习理论

D.人本主义学习理论

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第6题

历史上先后出现了三种学习理论：行为主义、认知主义和建构主义，下列说法中比较合理的是。()

A.行为主义、认知主义的理论已经过时，是错误的

B.所有的教学过程都要采用建构主义的理论为指导

C.建构主义理论是让学生自己去建构所要学习的全部知识

D.这三种理论对现在的教学与学习都有指导意义

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第7题

布鲁姆提出了()

A.掌握学习理论

B.最近发展区

C.发现学习理论

D.教育目标分类学

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第8题

()是指个体(或群体)基于一定的目标或任务开展的运用一切已知的条件或信息产生新颖并有价值的成果的认知行为和活动过程。

A.创新

B.创造

C.发明

D.发现

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第9题

：有大量的研究数据和临床实验表明，抑郁症患者只需要运用一些相对有限的简单原则和技巧就可以学会控制摇摆不定的悲伤情绪和自己打击自己的行为。这项充满希望的调查已经引发了精神病学者、心理学家和其他心理健康专业人士对于认知理论的兴趣，许多作者已经把我们的发现看作是心理治疗和个人变化研究领域的一个重要发展。“我们的发现”主要属于（）。

A.认知理论

B.医学

C.心理学

D.行为学

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第10题

问卷调查法是常用的一种调查方法，但也存在不利因素，主要包括（)。

A.被调查员工的表达能力和理解能力较低

B.人与人之间存在着认知能力的差异性

C.受调查群体数量限制导致信息搜集不全面

D.难以发现被调查者的心理动机

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第11题

替代性强化是班杜拉的社会学习理论中的一个概念，指一种榜样替代的强化。一般说来，学习者如果看到他人成功的行为、获得奖励的行为，就会增强产生同样行为的倾向；如果看到失败的行为、受到惩罚的行为，就会削弱或抑制发生这种行为的倾向。这样一来，对榜样行为的强化，通过学习者的观察、体验而可以转化为学习者自身的动机作用。根据上述定义，下列符合替代性强化规律的是()。

A.小亮同学因为乐于帮助他人而获得了“校德育标兵”的称号后，班里就形成了一股助人为乐的班风

B.妈妈发现小虎撒谎就批评了他，小虎以后再也不对妈妈撒谎了

C.小波以前喜欢到老爷爷家偷枣而自得其乐，后来他每次去，老爷爷都给他满满的一大袋，小波觉得没意思，就再也不去了

D.三班在歌咏比赛中拿到了全校第一，同学们觉得这是大家共同努力的结果，就在放学后去庆祝了一番

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